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  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    Using 'BUGS' to Increase Student Participation
    Goodman, Janet I. ; Duffy, Mary Lou
    In: TEACHING Exceptional Children Plus, Jg. 3 (2007-03-01), Heft 4, S. 9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    Science on Television: Case Study of the Development of 'Bugs' on 'Blue's Clues.'
    Dhingra, Koshi ; Wilder, Alice ; et al.
    2001
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    Working out the Bugs: Piloting Library Instruction in an Online Entomology Graduate Program
    Cano, Andrew J.
    In: Journal of Library & Information Services in Distance Learning, Jg. 12 (2018), Heft 3-4, S. 176-188
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    Getting the Bugs out with PESTS: A Mnemonic Approach to Spelling Sight Words for Students with Learning Disabilities
    Howard, Sue ; DaDeppo, Lisa M. W. ; et al.
    In: TEACHING Exceptional Children Plus, Jg. 4 (2008-05-01), Heft 5, S. 12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    How Do Visitors Relate to Biodiversity Conservation? An Analysis of London Zoo's 'BUGS' Exhibit
    Chalmin-Pui, Lauriane Suyin ; Perkins, Richard
    In: Environmental Education Research, Jg. 23 (2017), Heft 10, S. 1462-1475
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 46 öffnen
    Athletic Training Students' and Preceptors' Perceptions of Active Learning Time and Bug-in-Ear Technology during Clinical Education Experiences
    Nottingham, Sara L. ; Kasamatsu, Tricia M. ; et al.
    In: Athletic Training Education Journal, Jg. 12 (2017), Heft 4, S. 216-224
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    Athletic Training Student Active Learning Time with and without the Use of Bug-In-Ear Technology
    Nottingham, Sara L. ; Montgomery, Melissa M. ; et al.
    In: Athletic Training Education Journal, Jg. 12 (2017), Heft 4, S. 225-233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    Getting the Bugs out of the Distance Learning Experience
    Rolfe, Clayton J.
    In: College Quarterly, Jg. 10 (2007), Heft 3, S. 1-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    Squashing the Millennium Bug: A Year 2000 Compliance Guide for Elementary/Secondary Schools and School Districts.
    Council of the Great City Schools, Washington, DC. ; Department of Education, Washington, DC. ; et al.
    1999
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    Statistical Packages: Some Bugs and Errors. AIR 1994 Annual Forum Paper.
    Schwabe, Robert A. ; Cherland, Ryan M.
    1994
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    Brown Marmorated Stink Bug in the Mid-Atlantic States: Assessing Grower Perceptions, Economic Impact, and Progress
    Dellinger, Theresa A. ; Day, Eric R. ; et al.
    In: Journal of Extension, Jg. 54 (2016-08-01), Heft 4, S. 9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    Bug Off: A Guide for Integrated Pest Management in Granville Schools.
    2001
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 53 öffnen
    The Bug-in-the-Ear Device: An Alternative Student Teaching Supervision Strategy.
    Giebelhaus, Carmen R.
    1994
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    Bitten By The Biology Bug. Monograph VI. Essays from 'The American Biology Teacher.'
    National Association of Biology Teachers, Washington, DC. ; Flannery, Maura C.
    1991
    editorialOpinion
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  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    'Bugs on Bugs': An Inquiry-Based, Collaborative Activity to Learn Arthropod & Microbial Biodiversity
    Lampert, Evan C. ; Morgan, Jeanelle M.
    In: American Biology Teacher, Jg. 77 (2015-05-01), Heft 5, S. 323-331
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    Teaching through Trade Books: Roly-Poly Pill Bugs
    Morgan, Emily ; Ansberry, Karen
    In: Science and Children, Jg. 53 (2016-04-01), Heft 8, S. 15-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    The Social Validity of Bug-in-Ear Coaching: Findings from Two Studies Implemented in Inclusive Early Childhood Environments
    Ottley, Jennifer R. ; Coogle, Christan Grygas ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Teacher Education, Jg. 36 (2015), Heft 4, S. 342-361
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    There's a Bug in Your Ear!: Using Technology to Increase the Accuracy of DTT Implementation
    McKinney, Tracy ; Vasquez, Eleazar, III
    In: Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Jg. 49 (2014-12-01), Heft 4, S. 594-600
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    Bug-in-Ear Coaching: Impacts on Early Childhood Educators' Practices and Associations with Toddlers' Expressive Communication
    Ottley, Jennifer Riggie ; Hanline, Mary Frances
    In: Journal of Early Intervention, Jg. 36 (2014-06-01), Heft 2, S. 90-110
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    Children Go Bonkers about Bugs
    Fielding, Sue ; Jones, Meriel
    In: Primary Science, 2014-03-01, Heft 132, S. 23-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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