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  1. Detailansicht für Treffer 61 öffnen
    Supplement for Curriculum Guide for Mathematics: Spanish-Speaking Students, Grades 7-8 = Supplemento de la guia didactica de matematicas para los estudiantes de habla hispana, septimo y octavo grados. Field Test.
    Chicago Board of Education, IL.
    1981
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 62 öffnen
    Supplement for Curriculum Guide for Science: Lao-Speaking Students. Kindergarten-Grade 8. Working Draft.
    Chicago Board of Education, IL.
    1980
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 63 öffnen
    Americans Talking...Listen! How Some Hmong, Khmer, Lao and Vietnamese View American Schools.
    Lane Community Coll., Eugene, OR. ; Blakely, Mary
    1984
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 64 öffnen
    Supplement for Curriculum Guide for Mathematics: Spanish-Speaking Students, Grades 2-3 = Supplemento de la guia didactica de matematicas para los estudiantes de habla hispana, segundo y tercer grados. Field Test.
    Chicago Board of Education, IL.
    1981
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 65 öffnen
    Supplement for Curriculum Guide for Mathematics: Spanish-Speaking Students, Grades 4-6 = Supplemento de la guia didactica de matematicas para los estudiantes de habla hispana, cuatro-sexto grados. Field Test.
    Chicago Board of Education, IL.
    1982
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 66 öffnen
    Key Objectives for Reading, Polish and English. Primary Levels A-H.
    Chicago Board of Education, IL.
    1979
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 67 öffnen
    Supplement to the Curriculum Guide for Social Studies: Cambodian-Speaking Students. Kindergarten-Grade Three. Working Draft.
    Chicago Board of Education, IL. ; Chhun, Cheap C. ; et al.
    1981
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 68 öffnen
    Supplement to the Curriculum Guide for Social Studies: Korean-Speaking Students. Kindergarten-Primary Three. Working Draft.
    Chicago Board of Education, IL. ; Chung, Jasun C.
    1980
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 69 öffnen
    [Parental Rights versus Government Responsibility for Infant Medical Care.] Remarks before the American Jewish Congress, New York Metropolitan Council (January 29, 1984, New York, New York).
    Department of Justice, Washington, DC. Civil Rights Div. ; Reynolds, Wm. Bradford
    1984
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 70 öffnen
    Winter 1981 Study of Black Undergraduate Students Attending Predominantly White, State-Supported Universities. Preliminary Report.
    Michigan Univ., Ann Arbor. Center for Afroamerican and African Studies. ; Allen, Walter R.
    1982
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 71 öffnen
    The CETA Youth Employment Record. Representative Findings on the Effectiveness of Federal Strategies for Assisting Disadvantaged Youth.
    Brandeis Univ., Waltham, MA. Florence Heller Graduate School for Advanced Studies in Social Welfare. ; Hahn, Andrew ; et al.
    1983
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 72 öffnen
    Can Employer or Worker Subsidies Raise Youth Employment? An Evaluation of Two Financial Incentive Programs for Disadvantaged Youth. Final Report.
    Brandeis Univ., Waltham, MA. Florence Heller Graduate School for Advanced Studies in Social Welfare. ; Rivera-Casale, Cecilia
    1982
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 73 öffnen
    Puerto Rican Families in New York City: Intergenerational Processes.
    Fordham Univ., Bronx, NY. Hispanic Research Center. ; Rogler, Lloyd H. ; et al.
    1984
    Buch
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 74 öffnen
    Poverty in America: Trends and New Patterns.
    Population Reference Bureau, Inc., Washington, DC. ; O'Hare, William P.
    In: Population Bulletin, Jg. 40 (1985-06-01), Heft 3, S. 49
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 75 öffnen
    Some Thoughts on Black Women's Leadership Training. Working Paper No. 90.
    Wellesley Coll., MA. Center for Research on Women. ; Scott, Patricia Bell
    1982
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 76 öffnen
    Schools and Communities as Partners. When Johnny Can't Read, Who Can Help?
    Educational Priorities Panel, New York, NY.
    1985
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 77 öffnen
    Reviews of Reports from the National Institute of Education on the Compensatory Education Study (6 Volumes).
    National Academy of Education, Washington, DC. ; House, Ernest R. ; et al.
    1979
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 78 öffnen
    California High School Curriculum Study: Paths through High School.
    California State Dept. of Education, Sacramento.
    1984
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 79 öffnen
    Long-Term Relationships Between Socioeconomic Status, Race and Achievement in a Big-City School District.
    Levine, Daniel U. ; Eubanks, Eugene E.
    1985
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 80 öffnen
    A Population Perspective on Bilingualism in Puerto Rican Children.
    Ferdman, Bernardo M. ; Hakuta, Kenji
    1985
    report
    Wie komme ich dran?
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