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  1. Detailansicht für Treffer 61 öffnen
    Exploring University Students' Learning Experiences in the COVID-19 Semester through the Community of Inquiry Framework
    Sen-Akbulut, Mutlu ; Umutlu, Duygu ; et al.
    In: Turkish Online Journal of Distance Education, Jg. 23 (2022), Heft 1, S. 1-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  2. Detailansicht für Treffer 62 öffnen
    A Construct Revalidation of the Community of Inquiry Survey: Empirical Evidence for a General Factor under a Bifactor Structure
    Yang, Hongwei ; Su, Jian
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 22 (2021-11-01), Heft 4, S. 22-40
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 63 öffnen
    Can Learning Presence Be the Fourth Community of Inquiry Presence? Examining the Extended Community of Inquiry Framework in Blended Learning Using Confirmatory Factor Analysis
    ElSayad, Ghada
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023-06-01), Heft 6, S. 7291-7316
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 64 öffnen
    Preservice Music Educators' Perceptions of Online Synchronous Fieldwork: A Case Study
    Mercado, Emily M.
    In: Journal of Music Teacher Education, Jg. 32 (2023-06-01), Heft 3, S. 26-40
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  5. Detailansicht für Treffer 65 öffnen
    Effect of Community of Inquiry Method on Media Literacy Competencies in Elementary Students
    Seraji, Farhad ; Ansari, Sai ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023-05-01), Heft 5, S. 5313-5340
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 66 öffnen
    Effective Practices in Facilitating Nontraditional Adult Learners' Dissertation Writing in an Online Doctoral Program
    Jiang, Mei ; Arrambide, Melissa ; et al.
    In: Journal of Educators Online, Jg. 18 (2021-09-01), Heft 3, S. 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  7. Detailansicht für Treffer 67 öffnen
    Learner Presence Matters: A Learner-Centered Exploration into the Community of Inquiry Framework
    Honig, Catherine A. ; Salmon, Diane
    In: Online Learning, Jg. 25 (2021-06-01), Heft 2, S. 95-119
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 68 öffnen
    The Community of Inquiry in Writing Studies Survey: Interpreting Social Presence in Disciplinary Contexts
    Stewart, Mary K. ; Hilliard, Lyra ; et al.
    In: Online Learning, Jg. 25 (2021-06-01), Heft 2, S. 73-94
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 69 öffnen
    Teaching and Learning in COVID Times: A Reflective Critique of a Pedagogical Seminar Course
    Abas, Suriati
    In: Journal of Teaching and Learning with Technology, Jg. 10 (2021-04-01), S. 34-43
    academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 70 öffnen
    Community College Faculty Experiences during the COVID-19 Emergency Transition to Online Teaching
    Tabuchi, Candace M.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 170
    Hochschulschrift
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  11. Detailansicht für Treffer 71 öffnen
    Supporting Students through Community Building in Secondary Virtual Public Schools: A Comparative Case Study
    Cole, Kaelyn K.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 161
    Hochschulschrift
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  12. Detailansicht für Treffer 72 öffnen
    Facilitating Cognitive Presence in Online Professional Doctoral Education: Implications for Practice-Based Programs
    Lambrev, Veselina S. ; Cruz, Bárbara C.
    In: Journal of Further and Higher Education, Jg. 47 (2023), Heft 7, S. 889-900
    academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 73 öffnen
    Do Neighborhood Resources Mitigate Family Risk to Preschool Children's Executive Function Skills Growth?
    Cubides-Mateus, Deiby Mayaris ; LoCasale-Crouch, Jennifer ; et al.
    In: Prevention Science, Jg. 24 (2023), Heft 1, S. 115-125
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 74 öffnen
    Teaching Preschool Teachers to Converse Productively with Children: A Single Case Design
    Broderick, Jane Tingle ; Sareh, Narges ; et al.
    In: Early Childhood Education Journal, Jg. 51 (2023), Heft 1, S. 165-178
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  15. Detailansicht für Treffer 75 öffnen
    From Crisis to Consistency: A Steward's Framework for Teaching during and after a Crisis
    Langlois, Jamie J. ; Baca, Jeannette M. ; et al.
    In: Journal on Excellence in College Teaching, Jg. 34 (2023), Heft 2, S. 161-188
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 76 öffnen
    Understanding the Lived Experiences of Instructors Establishing Teaching Presence in Online Higher Education Programs in Jamaica
    Morrison-Leon, Venesse
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 110
    Hochschulschrift
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  17. Detailansicht für Treffer 77 öffnen
    Examining the Impacts of Constructive Controversy on a Community of Inquiry and Open-Mindedness in an Asynchronous Online Discussion Format
    Ho, Lauren Lum
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 171
    Hochschulschrift
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  18. Detailansicht für Treffer 78 öffnen
    Using Revised Community of Inquiry Framework to Scaffold MOOC-Based Flipped Learning
    Wang, Kai ; Zhu, Chang ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 10, S. 7420-7432
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  19. Detailansicht für Treffer 79 öffnen
    Comparison of Community of Inquiry Presences and Student Performance between Students Who Take HyFlex Class versus Asynchronous Online Class
    Marcus Deon Henley
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 117
    Hochschulschrift
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  20. Detailansicht für Treffer 80 öffnen
    The Nature of Teacher Engagement in Blended Learning Communities in Secondary Education in Nassau, Bahamas: A Case Study
    Francis, Cytella L.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 205
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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