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    Public Investments That Positively Impact Child and Family Outcomes: What the Research Tells Us
    In: Voices for America's Children, 2006-12-29, S. 12
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 62 öffnen
    A Study of Teachers' and Principals' Views of Sponsored Educational Materials That May Be Provided Schools by Consumers Power Company--Part V: High School Social Studies and Science Teachers.
    DuVall (Charles R.) & Associates, South Bend, IN. ; DuVall, Charles R.
    1983
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 63 öffnen
    A Study of Teachers' and Principals' Views of Sponsored Educational Materials That May Be Provided Schools by Consumers Power Company. Part I: Lower Elementary (K-3) School Teachers.
    DuVall (Charles R.) & Associates, South Bend, IN. ; DuVall, Charles R.
    1984
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 64 öffnen
    Cognitive Processing Capacity and Learning-Mode Effects in Prose Learning
    Furukawa, James M.
    1977
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 65 öffnen
    Assessment of Multiple Outcomes: An Evaluation Research Study of a Compensatory Early Childhood Program (Child Parent Centers and Child Parent Expansion Program).
    Eash, Maurice J.
    1980
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 66 öffnen
    Evaluation of Multiple Outcomes in the Child Parent Center Compensatory Education Program: Year II.
    Eash, Maurice J.
    1981
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 67 öffnen
    Assessing Ourselves: The Experience of the College of Public and Community Services.
    Withorn, Ann ; Cedrone, Loretta
    In: New Directions for Experiential Learning, 1979, Heft 3, S. 65-84
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 68 öffnen
    A Diversity Research Initiative: How Diverse Undergraduate Students Become Researchers, Change Agents, and Members of a Research Community.
    Massachusetts Univ., Boston. Center for the Improvement of Teaching. ; Kingston-Mann, Esther
    1999
    Buch
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 69 öffnen
    Health Education: Effects on Classroom Climate and Physical Activity
    Efstathiou, Nicholas T. ; Risvas, Grigorios S. ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 75 (2016-11-01), Heft 7, S. 799-810
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 70 öffnen
    The Impact of Situational Factors on the Corporate Instructional Development Practitioner's Decision Making.
    Liang, Chaoyun Chaucer
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 71 öffnen
    George Kelly: The Theory of Personal Constructs and His Contributions to Personality Theory.
    Cote, Raymond L.
    1995
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 72 öffnen
    Effects of a Preschool Plus Follow-on Intervention Program for Children at Risk.
    Reynolds, Arthur J.
    1993
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 73 öffnen
    Developing a Template for National Child Protection Index Reports
    Ager, Alastair ; Stark, Lindsay ; et al.
    In: Child Abuse & Neglect: The International Journal, Jg. 35 (2011-12-01), Heft 12, S. 1002-1008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 74 öffnen
    Identifying Special Educational Needs: Putting a New Framework for Graded Learning Support to the Test
    Lebeer, J. ; Struyf, E. ; et al.
    In: European Journal of Special Needs Education, Jg. 25 (2010-11-01), Heft 4, S. 375-387
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 75 öffnen
    Pilot Evaluation of Outcomes of Combined Parent-Child Cognitive-Behavioral Group Therapy for Families at Risk for Child Physical Abuse
    Runyon, Melissa K. ; Deblinger, Esther ; et al.
    In: Cognitive and Behavioral Practice, Jg. 16 (2009-02-01), Heft 1, S. 101-118
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 76 öffnen
    Los Angeles County Juvenile Justice Crime Prevention Act. RAND Quarterly Report, October 2008. Technical Report
    Corporation, RAND ; Fain, Terry ; et al.
    In: RAND Corporation, 2009, S. 65
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 77 öffnen
    Los Angeles County Juvenile Justice Crime Prevention Act. RAND Quarterly Report, October 2008. TR-621-LACPD
    Corporation, RAND ; Fain, Terry ; et al.
    In: RAND Corporation, 2008-10-01, S. 64
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 78 öffnen
    Pathways of Long-Term Effects of an Early Intervention Program on Educational Attainment: Findings from the Chicago Longitudinal Study
    Ou, Suh-Ru
    In: Journal of Applied Developmental Psychology: An International Lifespan Journal, Jg. 26 (2005-09-01), Heft 5, S. 578-611
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 79 öffnen
    Site-Level Predictors of Children's School and Social Competence in the Chicago Child-Parent Centers
    Clements, Melissa A. ; Reynolds, Arthur J. ; et al.
    In: Early Childhood Research Quarterly, Jg. 19 (2004), Heft 2, S. 273-296
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 80 öffnen
    PCE/K-10 Activities for Career Education.
    Portland Public Schools, OR. Area II Office.
    1974
    report
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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