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  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    Active Training: A Handbook of Techniques, Designs, Case Examples, and Tips.
    Patterson, Brian S.
    In: Personnel Psychology, Jg. 52 (1999-06-01), Heft 2, S. 536-539
    Online review
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    NAACP Members Storm Capitol Hill.
    Burroughs, Todd Steven
    In: Crisis (15591573), Jg. 113 (2006-09-01), Heft 5, S. 51-52
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    Do Parenting Resources Sufficiently Oppose Physical Punishment?: A Review of Books, Programs, and Websites.
    Baker, Amy J. L. ; LeBlanc, Stacie Schrieffer ; et al.
    In: Child Welfare, Jg. 99 (2021-03-01), Heft 2, S. 77-98
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    Can failure be prevented? Using longitudinal data to identify at‐risk students upon entering secondary school.
    Vinas‐Forcade, Jennifer ; Mels, Cindy ; et al.
    In: British Educational Research Journal, Jg. 47 (2021-02-01), Heft 1, S. 205-225
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    Balance performance and related soft tissue components across three age groups.
    Lee, Young-Shin ; Nichols, Jeanne F. ; et al.
    In: Health Care for Women International, Jg. 42 (2021), Heft 1, S. 67-81
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    TO INFINITY AND BEYOND.
    TREMPER, MEL
    In: Scientific American, Jg. 327 (2022-07-01), Heft 1, S. 6-6
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    Disclosure and plan of care at end of life: Perspectives of people with intellectual disabilities and families in Ireland.
    Cithambaram, Kumaresan ; Duffy, Mel ; et al.
    In: British Journal of Learning Disabilities, Jg. 48 (2020-12-01), Heft 4, S. 340-347
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    Delivering cognitive analytic consultancy to community mental health teams: Initial practice‐based evidence from a multi‐site evaluation.
    Kellett, Stephen ; Ghag, Jeetender ; et al.
    In: Psychology & Psychotherapy: Theory, Research & Practice, Jg. 93 (2020-09-01), Heft 3, S. 429-455
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    Mel Brooks in the Cultural Industries: Survival and Prolonged Adaptation.
    Jaffe, Jerry C.
    In: Journal of Popular Culture, Jg. 46 (2013-06-01), Heft 3, S. 691-693
    Online review
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    More data on opioid diversion is needed.
    Regenstreif, Leonora ; Kahan, Mel
    In: Drug & Alcohol Review, Jg. 43 (2024-05-01), Heft 4, S. 1029-1030
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    LIFELINE.
    In: Lancet, Jg. 359 (2002-04-27), Heft 9316, S. 1534-1534
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    Inclusive Inquiry: Student–teacher dialogue as a means of promoting inclusion in schools.
    Messiou, Kyriaki ; Ainscow, Mel
    In: British Educational Research Journal, Jg. 46 (2020-06-01), Heft 3, S. 670-687
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 53 öffnen
    Prevalence of Injecting Drug Use and Coverage of Interventions to Prevent HIV and Hepatitis C Virus Infection Among People Who Inject Drugs in Canada.
    Jacka, Brendan ; Larney, Sarah ; et al.
    In: American Journal of Public Health, Jg. 110 (2020), Heft 1, S. 45-50
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    Using research to promote equity within education systems: Possibilities and barriers.
    Chapman, Christopher ; Ainscow, Mel
    In: British Educational Research Journal, Jg. 45 (2019-10-01), Heft 5, S. 899-917
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    Doubts cast on influential theory of visual processing.
    In: Psychologist, Jg. 25 (2012-04-01), Heft 4, S. 270-270
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    Notes on contributors.
    In: Support for Learning, Jg. 13 (1998-05-01), Heft 2, S. 91-91
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    A COMEBACK ROAD BEST NOT TAKEN?
    Orecklin, Michelle
    In: Time Europe, Jg. 160 (2002-12-23), Heft 26, S. 68-68
    Online serialPeriodical
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  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    The 2,000-Year-Old Menace.
    Mirsky, Steve
    In: Scientific American, Jg. 287 (2002-10-01), Heft 4, S. 106-106
    Online serialPeriodical
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    View record at Springer (Volltext)
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  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    When Two's a Crowd.
    Kadlec, Daniel ; Fonda, Daren
    In: Time Europe, Jg. 159 (2002-02-11), Heft 6, S. 37-37
    Online serialPeriodical
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  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    End‐of‐life care research on people with intellectual disabilities: Challenges for proactive inclusion in an Irish context.
    Cithambaram, Kumaresan ; Duffy, Mel ; et al.
    In: British Journal of Learning Disabilities, Jg. 47 (2019-06-01), Heft 2, S. 70-76
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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