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  1. Detailansicht für Treffer 81 öffnen
    Just watching is not enough: Fostering simulation-based learning with collaboration scripts.
    Zottmann, Jan M. ; Dieckmann, Peter ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-06-01), Heft 3, S. 1-18
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    Teaching load - a barrier to digitalisation in higher education? A position paper on the framework surrounding higher education medical teaching in the digital age using Bavaria, Germany as an example.
    Müller, Christoph ; Füngerlings, Saskia ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-06-01), Heft 3, S. 1-18
    Online academicJournal
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    Investigation on the acquisition of scientific competences during medical studies and the medical doctoral thesis.
    Epstein, Nurith ; Huber, Johanna ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-03-01), Heft 2, S. 1-19
    Online academicJournal
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    How could the topic patient safety be embedded in the curriculum? A recommendation by the Committee for Patient Safety and Error Management of the GMA.
    Kiesewetter, Jan ; Drossard, Sabine ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018), Heft 1, S. 1-16
    Online academicJournal
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    Advancing clinical reasoning in virtual patients - development and application of a conceptual framework.
    Hege, Inga ; Kononowicz, Andrzej A. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018), Heft 1, S. 1-19
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    Subspecialisation in Emergency Radiology: Proposal for a harmonised European curriculum.
    Wagner, M. G. ; Fischer, M. R. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-11-01), Heft 5, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Schwerpunktspezialisierung in Notfallradiologie: Vorschlag für ein europäisch abgestimmtes Curriculum.
    Wagner, M. G. ; Fischer, M. R. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-11-01), Heft 5, S. 16-31
    Online academicJournal
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    Faculty Development - Full Steam Ahead!
    Fabry, Götz ; Härtl, Anja
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-08-01), Heft 4, S. 1-8
    Online academicJournal
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    On the road to becoming a responsible leader: A simulation-based training approach for final year medical students.
    Schmidt-Huber, Marion ; Netzel, Janine ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-06-01), Heft 3, S. 1-19
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
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    Validierung einer deutschsprachigen Kurzversion des Attitudes towards Patient Safety Questionnaire (G-APSQshort) zur Messung von Haltung und Bedürfnissen von Medizinstudierenden hinsichtlich Patientensicherheit.
    Kiesewetter, Jan ; Kager, Moritz ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017), Heft 1, S. 8-14
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  12. Detailansicht für Treffer 92 öffnen
    Validation of a German short version of the Attitudes towards Patient Safety Questionnaire (G-APSQshort) for the measurement of undergraduate medical students' attitudes to and needs for patient safety.
    Kiesewetter, Jan ; Kager, Moritz ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017), Heft 1, S. 1-7
    Online academicJournal
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    Sensibilisierung für Ethikfragen im Medizinstudium: ein interaktiver teach-the-teacher Kurs.
    Chiapponi, Costanza ; Dimitriadis, Konstantinos ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 33 (2016-06-01), Heft 3, S. 7-12
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  14. Detailansicht für Treffer 94 öffnen
    Awareness of ethical issues in medical education: an interactive teach-the-teacher course.
    Chiapponi, Costanza ; Dimitriadis, Konstantinos ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 33 (2016-06-01), Heft 3, S. 1-6
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  15. Detailansicht für Treffer 95 öffnen
    Physician-assisted suicide, euthanasia and palliative sedation: attitudes and knowledge of medical students.
    Anneser, Johanna ; Jox, Ralf J. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 33 (2016), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 96 öffnen
    Jost Steinhäuser: PraxisSkills Allgemeinmedizin.
    Angstwurm, Matthias
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-03-01), Heft 2, S. 3-4
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  17. Detailansicht für Treffer 97 öffnen
    Translation of a scale measuring cognitive test anxiety (G-CTAS) and its psychometric examination among medical students in Germany.
    Stefan, A ; Berchtold, CM ; et al.
    In: GMS journal for medical education, Jg. 37 (2020-09-15), Heft 5, S. Doc50
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