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    Applying Game-Related Methods in the Writing Classroom: A Scoping Review
    Guo, Kai ; Zhong, Yuchun ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 29 (2024), Heft 4, S. 4481-4504
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
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    Illuminating the Unseen: An Action Learning Coach's Journey
    Chu, Paulina
    In: Action Learning: Research and Practice, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 94-98
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Parent-Professional Partnership in Promoting School Readiness Skills for Children with Disabilities Entering First Grade
    Chu, Szu-Yin ; Jhuo, Rong-An
    In: Early Years: An International Journal of Research and Development, Jg. 44 (2024), Heft 1, S. 206-223
    academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    The Roles of Cantonese Speakers' L1 and L2 Phonological Features in L3 Pronunciation Acquisition
    Hsueh Chu Chen ; Jing Xuan Tian
    In: International Journal of Multilingualism, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
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  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Effects of Video Prompting with Augmented Reality on Functional Living Skills of Students with Intellectual and Developmental Disabilities
    Wu, Chu-Lung ; Tsai, Yi-Hsuan
    In: Journal of Special Education Technology, Jg. 39 (2024), Heft 1, S. 3-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Emotion Dysregulation Mediates the Relationship between Sensory Processing and Behavior Problems in Young Children with Autism Spectrum Disorder: A Preliminary Study
    Sung, Yi-Shan ; Lin, Chung-Ying ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 54 (2024), Heft 2, S. 738-748
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Engaging in Self-Directed Leisure Activities during a Homework-Free Holiday: Impacts on Primary School Children in Hong Kong
    Tam, Vicky C. ; Chu, Phoebe ; et al.
    In: Journal of Global Education and Research, Jg. 7 (2023-03-01), Heft 1, S. 64-81
    academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    'They Forgot about It Because We're All Dispersed': Online School Influence on Transformative Social-Emotional Learning
    Soutter, Madora ; Ly, Chu N. ; et al.
    In: Journal of Educators Online, Jg. 20 (2023), Heft 1, S. 15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Effects of Course Structure on Student Engagement and Learning Performance in an Electronics Course
    Cheng, Wei-Ying ; Jennifer Wen-Shya Lee ; et al.
    In: European Journal of Physics Education, Jg. 14 (2023), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Creative STEM Pathways--Supporting Pacific Learners through 3D Printing
    Flavell, Margaret ; Chu-Fuluifaga, Cherie
    In: New Zealand Journal of Teachers' Work, Jg. 20 (2023), Heft 2, S. 224-238
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Implementing Relatedness-Supportive Teaching Strategies to Promote Learning in the College Classroom
    Escandell, Sthephany ; Chu, Tsz Lun
    In: Teaching of Psychology, Jg. 50 (2023-10-01), Heft 4, S. 441-447
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    An Observed Assessment of Sensory Responsivity in Autism Spectrum Disorders: Associations with Diagnosis, Age, and Parent Report
    Ramappa, Sapna ; Anderson, Ariana ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 53 (2023-10-01), Heft 10, S. 3860-3872
    Online academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    The Strategic Change of Industry-Featured Universities in China in the Process of Marketization: A Case Study of China University of Geosciences
    Chu, Zuwang ; Wang, Zhaorui ; et al.
    In: Research in Educational Administration & Leadership, Jg. 7 (2022-09-01), Heft 3, S. 435-470
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Comparisons of Creativity Performance and Learning Effects through Digital Game-Based Creativity Learning between Elementary School Children in Rural and Urban Areas
    Yeh, Yu-chu ; Ting, Yu-Shan
    In: British Journal of Educational Psychology, Jg. 93 (2023-09-01), Heft 3, S. 790-805
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Knowledge, Attitudes, and Practices towards Fetal Alcohol Spectrum Disorder in New Zealand Educators: An Online Survey
    Chu, Joanna Ting Wai ; McCormack, Jessica C. ; et al.
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 27 (2023-09-01), Heft 3, S. 762-776
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    Navigators and Negotiators: An Ecologically Informed Qualitative Study of Providers' Perspectives on Their Roles in School-Based Mental Health Services
    Lakind, Davielle ; Becker, Kimberly D. ; et al.
    In: School Mental Health, Jg. 15 (2023-09-01), Heft 3, S. 967-984
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Disciplinary Learning Motivation and Its External Influencing Factors: Taking Physics in a 'Selection Crisis' as an Example
    Jian-Xin, Yao ; Yu-Xuan, Xiang ; et al.
    In: Research in Science Education, Jg. 53 (2023-08-01), Heft 4, S. 823-839
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    The Unequal Impacts of Performance-Based Funding on Institutional Resources in Higher Education
    Ortagus, Justin C. ; Rosinger, Kelly Ochs ; et al.
    In: Research in Higher Education, Jg. 64 (2023-08-01), Heft 5, S. 705-739
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    Canadian Second Language Teachers' Technology Use Following the COVID-19 Pandemic
    Dressler, Roswita ; Guida, Rochelle ; et al.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 79 (2023-08-01), Heft 3, S. 228-246
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Understanding Student Use of Epistemic Criteria in Engineering Design Contexts
    Baze, Christina ; González-Howard, María ; et al.
    In: Science Education, Jg. 107 (2023-07-01), Heft 4, S. 1033-1067
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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