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  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    INFLUENCE OF ROLE PRESCRIPTION AND PERCEPTION ON COLLABORATIVE TASKS IN SECOND LIFE
    Bayle, Aurélie ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    Analyse des interactions lors de l'écriture collaborative en ligne et apports pour l'apprentissage de l'anglais langue étrangère
    Rodrigues, Christine ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    MANIFESTATIONS DE L'ENGAGEMENT DES ÉTUDIANTS ENVERS LE GROUPE DANS UN DISPOSITIF DE TELECOLLABORATION UTILISANT UN MONDE SYNTHETIQUE
    Bayle, Aurélie ; Anne-Laure, FOUCHER ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    Architecture Students’ Appropriation of Avatars — Relationships between Avatar Identity and L2 Verbal Participation and Interaction
    Chanier, Thierry ; Wigham, Ciara R. ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    Patterns of Interaction Between Moderators and Learners during Synchronous Oral Discussions Online
    Bayle, Aurélie ; Youngs, Bonnie ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 46 öffnen
    A study of verbal and nonverbal communication in Second Life - the ARCHI21 experience
    Wigham, Ciara R. ; Chanier, Thierry ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    Telecollaboration in Historical Spaces. Inservice and preservice foreign language teachers imagine future roles for online intercultural exchanges
    Ensor, Simon ; Kleban, Marcin ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    Troisièmes journées scientifiques JS-PUN 2013, Atelier : Langue, langage et pédagogie numérique
    Guichon, Nicolas ; Nissen, Elke ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    LEarning and TEaching corpora (LETEC): data-sharing and repository for research on multimodal interactions
    Wigham, Ciara R. ; Chanier, Thierry ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    Les mondes synthétiques : un terrain pour l'approche Emile dans l'enseignement supérieur ?
    Wigham, Ciara R. ; Chanier, Thierry ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    Review of 'Contemporary Computer-Assisted Language Learning'
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    'Je suis ami(e) avec ma prof sur Facebook'. Les effets d'interaction orale-écrite sur les sites de réseautage social
    Yun, Hyeon ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 53 öffnen
    Les apports d'un monde synthétique pour l'apprentissage du vocabulaire en langue étrangère
    Rodrigues, Christine ; Wigham, Ciara R. ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    LEARNING A SECOND LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES WITHIN A HYPERMEDIA FRAMEWORK
    Chanier, Thierry ; Galand, Florence ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 9 (1996-02-01), S. 3-43
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    Analyse des potentialités d'un dispositif médiatisé pour les régulations pédagogiques dans la production écrite en FLE
    Rodrigues, Christine ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Alsic, 2012-12-30
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    Le rapport entre le verbal et le non verbal dans des mondes synthétiques et son rôle de soutien pour la production et la participation verbales en langue étrangère
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2012
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    Building a LEarning and TEaching Corpus: Issues, Tools and Methodology
    Wigham, Ciara R. ; Bayle, Aurélie ; et al.
    2012
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    Integrating interaction through CMC for French as a second language in the Anglophone context in Cameroon: the Melff project at the University of Buea
    Ngandeu, Blaise, J. ; Chanier, Thierry ; et al.
    2012
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    Training or reflective practice for language teachers on textchat
    Yun, Hyeon ; Chanier, Thierry ; et al.
    2012
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    'Intercompréhension : quelles stratégies pour l'apprentissage du vocabulaire en anglais à l'IUT ?
    Rodrigues, Christine ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2012
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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