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570 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 81 öffnen
    Addressing the Curriculum Standards for Social Studies with Children's Literature.
    Wunder, Susan
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 8 (1995), Heft 2, S. 4-7
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 82 öffnen
    Safari Sojourns: Exploring South Africa with the New Geography Standards.
    Labbo, Linda D.
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 8 (1995), Heft 2, S. 8-12
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 83 öffnen
    Integrating Literature into the Social Studies Curriculum: Alphabet Books--The Forgotten Genre.
    Nicklow, Lisa
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 8 (1995), Heft 2, S. s1- (4S.)
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 84 öffnen
    Struggling Toward Professionalization, 1968-1982.
    Wraga, William G.
    In: Social Education, Jg. 59 (1995), Heft 7, S. 429-437
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 85 öffnen
    Maturation and Change, 1947-1968.
    Greenawald, Dale
    In: Social Education, Jg. 59 (1995), Heft 7, S. 416-428
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 86 öffnen
    Social Studies and the Birth of NCSS.
    Smith, Ben A.
    In: Social Education, Jg. 59 (1995), Heft 7, S. 393-398
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 87 öffnen
    Applying the Standards: Continuity and Change. Teacher's Resources.
    Porter, Priscilla H.
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 8 (1995), Heft 1, S. 22-25
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 88 öffnen
    Using Media Resources to Implement the New NCSS Curriculum Standards. Media Corner.
    Field, Sherry L. ; Hoge, John D.
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 8 (1995), Heft 1, S. 26-29
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 89 öffnen
    NCSS Social Studies Standards and the Elementary Teacher.
    Alleman, Janet ; Brophy, Jere
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 8 (1995), Heft 1, S. 4-8
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 90 öffnen
    Thematically Organized Social Studies: A Solution to the Primary Education Dilemma. Pull-Out Feature.
    Nickell, Pat
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 8 (1995), Heft 1, S. 1-8
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 91 öffnen
    Operationalizing the Thematic Strands of Social Studies for Young Learners.
    Krey, De ; An, M.
    In: Social Studies and the Young Learner, Jg. 8 (1995), Heft 1, S. 12-15
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 92 öffnen
    The Contribution of Action Research to Development in Social Endeavours: A Position Paper on Action Research Methodology.
    Somekh, Bridget
    In: British Educational Research Journal, Jg. 21 (1995), Heft 3, S. 339-355
    Online editorialOpinion
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 93 öffnen
    Experienced Teacher Participation in Preservice Programs: A Model in Geography at the University of Northern Colorado.
    Cole, David B.
    In: Journal of Geography, Jg. 94 (1995), Heft 5, S. 519-523
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 94 öffnen
    Looking Toward the Future: A Concepts, Themes, and Standards Approach to Preservice Teacher Education.
    Hardwick, Susan W.
    In: Journal of Geography, Jg. 94 (1995), Heft 5, S. 513-518
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 95 öffnen
    The Status of Undergraduate String Teacher Education in American Colleges and Universities.
    Smith, Camille M.
    In: Journal of Research in Music Education, Jg. 43 (1995), Heft 2, S. 139-156
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 96 öffnen
    Dance as Visual Text: Teaching Students to Read.
    Phillips, Rebecca Wright
    In: Interdisciplinary Humanities, Jg. 12 (1995), Heft 1, S. 11-16
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 97 öffnen
    Urgent Lessons and Compelling Voices: The Role of Holocaust Literature in Humanities Education.
    Kersell, Nancy D.
    In: Interdisciplinary Humanities, Jg. 12 (1995), Heft 1, S. 45-51
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 98 öffnen
    Overcoming Uncertainty in Russian Education.
    Fisher, M. I.
    In: Russian Education and Society, Jg. 37 (1995), Heft 3, S. 14-26
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 99 öffnen
    Creation Stories: Windows to Cultural Values.
    Hodges, David H.
    In: Interdisciplinary Humanities, Jg. 12 (1995), Heft 1, S. 3-9
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 100 öffnen
    A Theoretical Framework for Understanding Those Fabulous (?) Sixties.
    Kinsella, Timothy
    In: Interdisciplinary Humanities, Jg. 12 (1995), Heft 1, S. 33-44
    report
    Wie komme ich dran?
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