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    Developing and Evaluating a Chinese Collocation Retrieval Tool for CFL Students and Teachers
    Chen, Howard Hao-Jan ; Wu, Jian-Cheng ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 29 (2016), Heft 1, S. 21-39
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Developing and evaluating a Chinese collocation retrieval tool for CFL students and teachers
    Chen, Howard Hao-Jan ; Wu, Jian-Cheng ; et al.
    In: Computer assisted language learning, Jg. 29 (2016), Heft 1, S. 21-39
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Developing and evaluating a Chinese collocation retrieval tool for CFL students and teachers
    Christine Ting Yu Yang ; Jian Cheng Wu ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 29 (2014-03-03), S. 21-39
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Developing an effective Chinese-American telecollaborative learning program: an action research study.
    Luo, Han ; Gui, Min
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 34 (2021-08-01), Heft 5/6, S. 609-636
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Enhancing the learning of multi-level undergraduate Chinese language with a 3D immersive experience - An exploratory study.
    Wang, Yanjun ; Grant, Scott ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 34 (2021-02-01), Heft 1/2, S. 114-132
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The influence of Chinese character handwriting diagnosis and remedial instruction system on learners of Chinese as a foreign language.
    Hsiao, Hsien-Sheng ; Chang, Cheng-Sian ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 28 (2015-08-01), Heft 4, S. 306-324
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Effects of improving the interactive design of a Chinese character learning system on the learning performance of Chinese as foreign language students.
    Xu, Yu-Jie ; Chiou, Shang-Chia ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 33 (2020-12-01), Heft 8, S. 916-935
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Foreign language acquisition via artificial intelligence and extended reality: design and evaluation.
    Divekar, Rahul R. ; Drozdal, Jaimie ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 35 (2022-12-15), Heft 9, S. 2332-2360
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Foreign Language Acquisition via Artificial Intelligence and Extended Reality: Design and Evaluation
    Divekar, Rahul R. ; Drozdal, Jaimie ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 35 (2022), Heft 9, S. 2332-2360
    Online academicJournal
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    Student engagement and authentic language use on WeChat for learning Chinese as a foreign language.
    Tong, Peiru ; Yin, Zhaohui ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, 2022-03-12, S. 1-32
    Online academicJournal
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    Developing an Effective Chinese-American Telecollaborative Learning Program: An Action Research Study
    Luo, Han ; Gui, Min
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 34 (2021), Heft 5-6, S. 609-636
    Online academicJournal
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    Effects of using self-explanation on a web-based Chinese sentence-learning system.
    Chang, Jia-Wei ; Lee, Ming-Che ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 30 (2017-02-01), Heft 1/2, S. 44-63
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    Word-processor or pencil-and-paper? A comparison of students' writing in Chinese as a foreign language.
    Zhu, Yu ; Mark Shum, Shiu-Kee ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 29 (2016-05-01), Heft 3, S. 596-617
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Effects of Using Self-Explanation on a Web-Based Chinese Sentence-Learning System
    Chang, Jia-Wei ; Lee, Ming-Che ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 30 (2017), Heft 1-2, S. 44-63
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Word-Processor or Pencil-and-Paper? A Comparison of Students' Writing in Chinese as a Foreign Language
    Zhu, Yu ; Mark Shum, Shiu-Kee ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 29 (2016), Heft 3, S. 596-617
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Influence of Chinese Character Handwriting Diagnosis and Remedial Instruction System on Learners of Chinese as a Foreign Language
    Hsiao, Hsien-Sheng ; Chang, Cheng-Sian ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 28 (2015), Heft 4, S. 306-324
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The influence of Chinese character handwriting diagnosis and remedial instruction system on learners of Chinese as a foreign language
    Cheng Sian Chang ; Hsien Sheng Hsiao ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 28 (2013-07-22), S. 306-324
    Online unknown
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    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Enhancing the Learning of Multi-Level Undergraduate Chinese Language with a 3D Immersive Experience - An Exploratory Study
    Wang, Yanjun ; Grant, Scott ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 34 (2021), Heft 1-2, S. 114-132
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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