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    Cognitive style of field dependence–independence modulates the working memory storage of biological motion.
    Wang, Kaixuan ; Ma, Yue ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 50 (2024-04-01), Heft 4, S. 550-561
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    I have a dream: Altering medical students’ ethnic bias towards Indigenous population (NZ Māori) using a digital training called cognitive bias modification.
    Hsu, Che-Wei ; Akuhata-Huntington, Zaine
    In: Stigma and Health, 2024-01-18
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    Santémental et relations conjugales ches les travilleurs exposés à des substances neurotoxiques.
    Julien, Danielle ; Mergler, Donna ; et al.
    In: Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement, Jg. 30 (1998-07-01), Heft 3, S. 147-158
    Online academicJournal
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    'Je parle donc j'attends?': Langage et autocontrôle ches le jeune enfant.
    Cournoyer, Martine ; Solomon, Catherine Ruth ; et al.
    In: Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement, Jg. 30 (1998-04-01), Heft 2, S. 69-81
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    Online course formats and student self-efficacy in academic skills predict persistence in introductory psychology.
    Gravelle, C. Donnan ; Roberts, Raoul ; et al.
    In: Scholarship of Teaching and Learning in Psychology, 2023-03-13
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    Remote online learning outcomes in introductory psychology during the COVID-19 pandemic.
    Gravelle, C. Donnan ; Brodsky, Jessica E. ; et al.
    In: Scholarship of Teaching and Learning in Psychology, 2022-04-25
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    Do graduate students aim to teach undergraduates employable skills?
    Che, Elizabeth S. ; Brooks, Patricia J. ; et al.
    In: Scholarship of Teaching and Learning in Psychology, 2021-11-04
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    The differential interaction effect of mastery and performance climate on athletes’ emotional and physical exhaustion: The role of athletes’ gratitude.
    Chen, Lung Hung ; Wu, Chia-Huei ; et al.
    In: Sport, Exercise, and Performance Psychology, Jg. 10 (2021-08-01), Heft 3, S. 394-407
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    Psychometric properties of the Internalized Stigma of Mental Illness (ISMI) Scale in Indonesia.
    Muslih, Muhammad ; Chiu, Wei-Che ; et al.
    In: Psychiatric Rehabilitation Journal, Jg. 44 (2021-06-01), Heft 2, S. 166-175
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    What is career success? A new Asian American psychology of working.
    Tu, Ming-Che ; Okazaki, Sumie
    In: American Psychologist, Jg. 76 (2021-05-01), Heft 4, S. 673-688
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    Food insecurity and housing instability during early childhood as predictors of adolescent mental health.
    Hatem, Cherine ; Lee, Che Young ; et al.
    In: Journal of Family Psychology, Jg. 34 (2020-09-01), Heft 6, S. 721-730
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    The efficacy and tolerability of paliperidone in mania of bipolar disorder: A preliminary meta-analysis.
    Chang, Han-Yung ; Tseng, Ping-Tao ; et al.
    In: Experimental and Clinical Psychopharmacology, Jg. 25 (2017-10-01), Heft 5, S. 422-433
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    Effect of workplace incivility on end-of-work negative affect: Examining individual and organizational moderators in a daily diary study.
    Zhou, Zhiqing E. ; Yan, Yu ; et al.
    In: Journal of Occupational Health Psychology, Jg. 20 (2015), Heft 1, S. 117-130
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    Text comprehension mediates morphological awareness, syntactic processing, and working memory in predicting Chinese written composition performance.
    Guan, Connie Qun ; Ye, Feifei ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 106 (2014-08-01), Heft 3, S. 779-798
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    Addressing Asian American mental health disparities: Putting community-based research principles to work.
    Okazaki, Sumie ; Kassem, Ahmed M. ; et al.
    In: Asian American Journal of Psychology, Jg. 5 (2014-03-01), Heft 1, S. 4-12
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    Asian Americans’ and Caucasians’ implicit leadership theories: Asian stereotypes, transformational, and authentic leadership.
    Burris, Kimberly ; Ayman, Roya ; et al.
    In: Asian American Journal of Psychology, Jg. 4 (2013-12-01), Heft 4, S. 258-266
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    The effects of subliminal emotional priming on Rorschach responses.
    Giromini, Luciano ; Lettieri, Sharon Carfora ; et al.
    In: Rorschachiana, Jg. 43 (2022), Heft 1, S. 1-24
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    Text comprehension in Chinese children: Relative contribution of verbal working memory, pseudoword reading, rapid automatized naming, and onset-rime phonological segmentation.
    Leong, Che Kan ; Tse, Shek Kam ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 100 (2008-02-01), Heft 1, S. 135-149
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    Exploring Two-Wave Reciprocal Structural Relations Among Orthographic Knowledge, Phonological Sensitivity, and Reading and Spelling of English Words by Chinese Students.
    Leong, Che Kan ; Hau, Kit Tai ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 97 (2005-11-01), Heft 4, S. 591-600
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    The Italian validation of the gender minority stress and resilience measure.
    Scandurra, Cristiano ; Bochicchio, Vincenzo ; et al.
    In: Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, Jg. 7 (2020-06-01), Heft 2, S. 208-221
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