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    Enhancing online presence during the sudden transition to online teaching: Case studies of macau award-winning university teachers' practices and phronesis
    Li, Yulong Marvin ; Sun, Jing ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education (Online), Jg. 48 (2023-12-01), Heft 5, S. 86-105
    unknown
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    Communities of inquiry, competitions and capabilities : A cautionary response.
    Galatis, Aristidis (Harry) ; Poulton, Janette ; et al.
    In: Journal of Philosophy in Schools, Jg. 9 (2022), Heft 2, S. 4-24
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Factors that influence cognitive presence : A scoping review.
    Maranna, Sandhya ; Willison, John ; et al.
    In: Australasian Journal of Educational Technology, Jg. 38 (2022), Heft 4, S. 95-111
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    Influence of Learning Design of the Formation of Online Communities of Learning.
    Jan, Shazia K. ; Vlachopoulos, Panos
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 19 (2018), Heft 4, S. 1-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Communities of inquiry in curriculum approach to online learning : Strengths and limitations in context.
    Cooper, Trudi ; Scriven, Rebecca
    In: Australasian Journal of Educational Technology, Jg. 33 (2017), Heft 4, S. 22-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Modelling relationships between students' academic achievement and community of inquiry in an online learning environment for a blended course.
    Choy, Jeanette Lyn Fung ; Quek, Choon Lang
    In: Australasian Journal of Educational Technology, Jg. 32 (2016), Heft 4, S. 106-124
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Exploring the affordances of WeChat for facilitating teaching, social and cognitive presence in semi-synchronous language exchange.
    Wang, Yuping ; Fang, Wei-Chieh ; et al.
    In: Australasian Journal of Educational Technology, Jg. 32 (2016), Heft 4, S. 18-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    'E-tivities from the Front Line' : a community of inquiry case study analysis of educators' blog posts on the topic of designing and delivering online learning.
    Wright, Phemie
    In: Educational Sciences, Jg. 4 (2014-06-01), Heft 2, S. 172-192
    Online academicJournal
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    Online Community Building in Distance Education : The Case of Social Presence in the Blackboard Discussion Board versus Multimodal VoiceThread Interaction.
    Chen, Julian ; Bogachenko, Tatiana
    In: Journal of Educational Technology & Society, Jg. 25 (2022), Heft 2, S. 62-75
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Reflection as an indicator of cognitive presence.
    Redmond, Petrea
    In: E-Learning and Digital Media, Jg. 11 (2014), Heft 1, S. 46-58
    Online academicJournal
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    Establishing an online community of inquiry at the Distance Education Centre, Victoria.
    Jackson, Luke C. ; Jackson, Alun C. ; et al.
    In: Distance Education, Jg. 34 (2013-11-01), Heft 3, S. 353-367
    Online academicJournal
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    Comics go global : evaluating an online collaborative project using the community of inquiry framework.
    Toniolo, Antoine Michel ; University of Melbourne
    2018
    Online Hochschulschrift
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    Identifying online communities of inquiry in higher education using social network analysis.
    Jan, Shazia K.
    In: Research in Learning Technology, Jg. 26 (2018), Heft 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The roles of extrinsic factors in a community of inquiry model of e-learning.
    Lee, Richard ; Faulkner, Margaret
    In: E-Learning and Digital Media, Jg. 8 (2011), Heft 1, S. 58-67
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    The moderating influence of environment factors in an extended community of inquiry model of e-learning.
    Lee, Richard ; Hoe Looi, Kim ; et al.
    In: Asia Pacific Journal of Education, Jg. 41 (2021-03-01), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    What is a community of inquiry?
    Golding, C. ; Donohue-Smith, M.
    In: Vision, Jg. 18 (2008), Heft 1, S. 13-18
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Practicality in Philosophy for Children.
    Bleazby, J.
    In: Critical and Creative Thinking, Jg. 12 (2004-11-01), Heft 2, S. 33-42
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Transforming how teachers teach and students learn.
    Splitter, L.
    In: Critical and Creative Thinking, Jg. 11 (2003-10-01), Heft 2, S. 31-46
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Building belonging in online WIL environments : lessons (re)learnt in the pandemic age : a collaborative enquiry.
    Mueller, Beate ; Andrew, Martin B. ; et al.
    In: Journal of University Teaching and Learning Practice, Jg. 19 (2022), Heft 4
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Learning in 140 characters : microblogging for professional learning.
    Skyring, Carol ; Queensland University of Technology
    2014
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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