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    Making an Impact in Online Learning: Google Chat as a Mechanism to Facilitate the COI Framework
    Besser, Erin D.
    In: Technology, Knowledge and Learning, Jg. 29 (2024), Heft 1, S. 413-432
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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    What Affects Students' Academic Performance and Soft Skills Based on the Community of Inquiry (CoI) Theory?
    Tusyanah, Tusyanah ; Handoyo, Eko ; et al.
    In: International Journal of Technology in Education, Jg. 6 (2023), Heft 1, S. 49-69
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    CoI-Based Teaching Practices to Promote EFL Learners' Online Discussion in China's Blended Learning Context
    Xiaoxing, Liu ; Deris, Farhana Diana
    In: Asian Journal of University Education, Jg. 18 (2022-04-01), Heft 2, S. 477-488
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pedagogical Practices and Challenges of Junior High School Teachers in Virtual Teaching in the Lens of the CoI Framework
    Lansangan, Ryan V. ; Yoma, Karen S. ; et al.
    In: International Journal of Technology in Education and Science, Jg. 6 (2022), Heft 1, S. 145-164
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    How the COI Framework Explains the Online Discussion Patterns in a Flipped Course
    Southam, Ashleigh ; Zhang, Han ; et al.
    In: Innovations in Education and Teaching International, Jg. 60 (2023), Heft 6, S. 848-860
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    ICT Engineering Students' Perceptions on Project-Based Online Learning in Community of Inquiry (CoI)
    Mielikäinen, Maisa ; Viippola, Essi
    In: SAGE Open, Jg. 13 (2023), Heft 3, S. 22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Influence of Online CoI Presences on Learner Satisfaction in Higher Education
    Liman Kaban, Aysegül
    In: Asian Journal of Distance Education, Jg. 16 (2021), Heft 1, S. 230-246
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Postgraduate Students Online Learning Challenges during COVID-19 within the CoI Framework Context
    Chimbo, Bester ; Ashley Teedzwi Mutezo ; et al.
    In: Cogent Education, Jg. 10 (2023), Heft 2, S. 16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Using Community of Inquiry (CoI) to Facilitate the Design of a Holistic E-Learning Experience for Students with Visual Impairments
    Ngubane-Mokiwa, Sindile A. ; Khoza, Simon Bheki
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021), S. 12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effect of the Community of Inquiry (CoI) Learning Model and Learning Style towards Social Skills
    Syarifuddin ; Setyosari, Punaji ; et al.
    In: European Journal of Educational Research, Jg. 9 (2020), Heft 2, S. 56-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    International Online Graduate Students' Perceptions of CoI
    Bissessar, Charmaine ; Black, Debra ; et al.
    In: European Journal of Open, Distance and E-Learning, Jg. 23 (2020), Heft 1, S. 61-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Dynamics of the Community of Inquiry (CoI) within a Massive Open Online Course (MOOC) for In-Service Teachers in Environmental Education
    Kaul, Maya ; Aksela, Maija ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 8 (2018), S. 15
    academicJournal
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    Acceptance of Technology and Its Impact on Teachers' Activities in Virtual Classroom: Integrating UTAUT and CoI into a Combined Model
    Radovan, Marko ; Kristl, Nina
    In: Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET, Jg. 16 (2017-07-01), Heft 3, S. 11-22
    academicJournal
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    How Chemists Achieve Active Learning Online during the COVID-19 Pandemic: Using the Community of Inquiry (CoI) Framework to Support Remote Teaching
    Tan, Hui Ru ; Chng, Wei Heng ; et al.
    In: Journal of Chemical Education, Jg. 97 (2020-09-01), Heft 9, S. 2512-2518
    academicJournal
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    Community of Inquiry (CoI): A Framework for Social Work Distance Educators
    Micsky, Tami ; Foels, Leonora
    In: Journal of Teaching in Social Work, Jg. 39 (2019), Heft 4-5, S. 293-307
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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    Building a Community of Inquiry in Online Library Instruction: The CoI Framework Applied
    English, Michael ; West, Patricia ; et al.
    In: Journal of Library & Information Services in Distance Learning, Jg. 13 (2019), Heft 3, S. 283-293
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Revisiting the CoI Framework through a Factor Analysis, Meta-Analysis, and Thematic Synthesis
    Caskurlu, Secil
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 201
    Hochschulschrift
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    Beyond the Online versus On-Campus Debate: Leveraging Technology in a CoI Framework to Enhance Student and Faculty Presence in the MSW Classroom
    Parga, Jennifer A. ; Bargar, Kathy ; et al.
    In: Journal of Teaching in Social Work, Jg. 39 (2019), Heft 4-5, S. 308-322
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Toward a CoI Population Parameter: The Impact of Unit (Sentence vs. Message) on the Results of Quantitative Content Analysis
    Gorsky, Paul ; Caspi, Avner ; et al.
    In: International Review of Research in Open and Distance Learning, Jg. 13 (2012), Heft 1, S. 17-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Blending the CoI Model with Jigsaw Technique for Pre-Service Foreign Language Teachers' Continuing Professional Development Using Open Sim and Sloodle
    Pellas, Nikolaos ; Boumpa, Anna
    In: Education and Information Technologies, Jg. 22 (2017-05-01), Heft 3, S. 939-964
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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