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    The ripple effects of pedagogies and curriculum in Australian tertiary contemporary popular music guitar education.
    Lee, Daniel ; Baker, William ; et al.
    In: Australian Journal of Music Education, Jg. 52 (2019), Heft 2, S. 58-72
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The ripple effects of pedagogies and curriculum in Australian tertiary contemporary popular music guitar education
    Lee, Daniel ; Baker, William ; et al.
    In: Australian Journal of Music Education, Jg. 52 (2019), Heft 2, S. 58-72
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Instrumental teacher education and the incoming tide of information technology : A contemporary guitar perspective.
    Lee, Daniel A. ; Baker, William ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 43 (2018), Heft 5, S. 17-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Instrumental teacher education and the incoming tide of information technology: A contemporary guitar perspective
    Lee, Daniel A ; Baker, William ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education (Online), Jg. 43 (2018), Heft 5, S. 17-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Is it appropriate to use United States norms to assess the 'intelligence' of Australian children?
    Kamieniecki, G. W.
    In: Australian Journal of Psychology, Jg. 54 (2002), Heft 2, S. 67-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    An Australian validation of the Kaufman Brief Intelligence test (K-BIT) with adolescents with an intellectual disability.
    Webber, L. S. ; McGillivray, J. A.
    In: Australian Psychologist, Jg. 33 (1998-11-01), Heft 3, S. 234-237
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    An investigation into the psychometric properties of a computer based interactive arithmetic test : estimates of reliability and validity and a comparison of cultural bias in its results with that found in the results of a written arithmetic test.
    Hippisley, J. ; University of Western Australia
    1999
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -