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    한국 대학생 진로자원 척도 개발 및 타당화
    이수진 / Lee, Su Jin
    2024
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    중학생들의 정서조절전략과 학업성취도 간의 관계 / The Relationship between Emotional Regulation Strategy and Academic Achievement in Middle School Students
    이준혁 / JUNHYEOK LEE
    2024
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    청소년의 공동반추와 우울증상의 관계에서 정서인식 명확성의 조절효과 / The Moderating Effects of Emotional Clarity Between Adolescent’s Co-rumination and Depressive Symptoms
    박지은 / Park, Ji Eun
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    고등학생의 공동반추와 우울증상의 관계에서 대인관계 스트레스의 조절효과 / The Moderating Effects of Interpersonal stress between Adolescents’ Co-rumination and Depressive Symptoms
    최예린 / Choi, Ye-Lin
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    20대의 내현적 자기애와 우울의 관계 : 정서표현 양가성과 인지적 재평가의 조절된 매개효과 / The Relationship between Covert Narcissism and Depression in Twenties: The Moderated Mediation Effect of Ambivalence over Emotional Expressiveness and Cognitive Reappraisal
    정희선 / Jung, Hui Seon
    2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    분노와 비자살적 자해의 관계: 인지적 재평가 전략의 중재효과
    김수람 / Kim Su-Ram
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    중학생의 공동반추와 우울의 관계에서 사회적 성취목표의 조절효과 : 성별차이를 중심으로 / The moderating effect of social achievement goal in the relationship between co-rumination and depression in middle school students: Focusing on the gender differences
    최진하 / Choi Jin-ha
    2024
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    대학생의 정서인식 명확성이 대인관계 유능성에 미치는 영향에서 인지적 재평가에 의한 사회불안의 조절된 매개효과 / The Mediating Effect of Social Anxiety and the Moderated Mediating Effect of Cognitive Reappraisal on the Relationship between Emotional Clarity and Interpersonal Competence in College Students
    박현진
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    청소년 우울증상의 성차와 지속에 대한 인지취약성의 영향: 6개월 종단연구 / Effects of Cognitive Vulnerability to Gender Difference and Persistence on Adolescent Depressive Symptom: A Six Months Longitudinal Study
    이희연 / Yi Hee Yeon
    2015
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    청소년의 성별, 수줍음, 공동반추의 상호작용이 우정의 질 및 우울에 미치는 영향 / Interaction Effects of Gender, Shyness and Co-ruminationon on Friendship Quality and Depression among Adolescents
    부산대학교 일반대학원 교육학과 박세진 / Se Jin Park, Department of Education, Graduate School, Pusan National University
    2019
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    QoS 보장을 위한 Cognitive Radio 기반의 동적인 스펙트럼 할당 MAC 프로토콜 / Dynamic Spectrum Allocation MAC Protocol based on Cognitive Radio for QoS Support
    손선봉 / Sun, Xianfeng
    2008
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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