Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
74 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

74 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Facial Expressions as Paralinguistic Cues of Destiny: A Semiotic Analysis of Faces in the Quranic Depiction of the Day of Judgment : تعابير الوجوه كإشارات بارا لغوية للمصير: تحليل سيميائي للوجوه في الوصف القرآني ليوم القيامة
    جمعه، ياسر أحمد, مؤلف
    2023
    Buch
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    The Impact of Phonetic Cues in Connected Speech : تأثير الإشارات الصوتية في الكلام المتصل
    الزبيدى، رشا طارق عواد, مؤلف ; يوسف، سنان أمير
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Reconsidering the redundancy principle of cues summation theory
    Farag, Mohammed A.
    2008
    Buch
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    أثر التفاعل لنمط الفيديو °360 'المدعم بالتلميحات البصرية
    غير المدعم بالتلميحات البصرية' ببيئة افتراضية وبين الأسلوب المعرفي 'التروي / الاندفاع' لتنمية التحصيل، ومهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة<br />Effect of the Interaction of the 360° Video Style 'Supported by Visual Cues / Not Supported by Visual Cues' in a Virtual Environment and between the Cognitive Style 'Deliberation / Impulse' for the Development of Achievement and Visual Thinking Skills for Kindergarten Children
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    أثر التفاعل بين نمط الفيديو القائم على التعلم المصغر 'خطي / تفاعلي' وأسلوب تقديمه 'أسئلة ضمنية / تلميحات' على تنمية بعض مهارات البرمجة كائنية التوجه لدى طلاب الحاسب الآلي : The Effect of the Interaction between the Video Style Based on Micro-Learning 'Linear / Interactive' and its Presentation Method 'Embedded Questions / Visual Cues' on the Development of some Object-Oriented Programming Skills among Computer Students
    غنيم، إيمان جمال السيد, مؤلف
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    تصميمان للتلميحات 'البصرية واللفظية' بالفيديو التفاعلي في بيئة تعلم إلكتروني وفاعليتهما في تعلم المفاهيم والحمل المعرفي : Two Designs of Interactive Video Cues 'Visual, Verbal' in an Elearning Environment and their Effectiveness on Concept
    خميس، إسلام محمد عطية, مؤلف ; الجزار، عبداللطيف الصفي, م. مشارك ; et al.
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    أثر التفاعل بين مستوى كثافة التلميحات البصرية بالفيديو ونمط ممارسة النشاط في بيئة التعلم المعكوس لإكساب مهارات حفظ مصادر المعلومات الرقمية واستراجاعها لطلبات شعبة المكتبات : The Effect of the Interaction between the Level of Intensity of Visual Cues in the Video and the Pattern of Activity Practice in the Flipped Learning Environment in Imparting Skills for Memorizing and Retrieving Digital Information Sources for Students of the Libraries Division
    محمد، بهاء فتحي خليفة, مؤلف
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    كثافة تلميحات الانفوجرافيك البصرية 'أحادية - ثنائية - ثلاثية' بالكتاب الإلكتروني وأثرهم في تنمية التحصيل والشعور بمتعة التعلم لدى طلاب الحاسب الآلي : The Intensity of Visual Infographic Cues 'Single- Double- Triple' in the E-Book and their Impact on Developing Cognitive Achievement and a Sense of Learning Enjoyment among Computer Students
    بقلاوة، داليا محمود محمد, مؤلف ; خير، ليندا نبيل صبحي
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    أثر التفاعل بين مستويين لكثافة التلميحات البصرية بالإنفوجرافيك في التعلم الإلكتروني المصغر بالويب النقال والأسلوب المعرفي على تنمية التحصيل والتفكير البصري والكفاءة الذاتية لدى الطالبات المعلمات : The Effect of the Interaction between Two Levels of Visual Cues' Density by Infographic in Micro E-Learning with Mobile Web and Cognitive Style, on the Development of Academic Achievement, Visual Thinking and Self-Efficacy in Female Teachers Students
    الجمل، أميرة محمد المعتصم, مؤلف
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    أثر نمط التلميحات (السمعية / البصرية / السمع بصرية) في الكتاب الالكتروني متعدد الوسائط علي تنمية مهارات انتاج الرسومات التعليمية وخفض العبء المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم : The Effect of Cues Pattern (Audio/Visual/Audio-Visual) in a Multimedia Electronic Book on Developing the Skills of Producing Educational Graphics and Reducing the Cognitive Load of Educational Technology Students
    شنودة، رضا جرجس حكيم, مؤلف
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    أثر التفاعل بين كثافة تلميحات الانفوجرافيك 'كثيف / قليل' ومستوي السعة العقلية 'مرتفع / منخفض' على تنمية الفضول العلمي ومهارات استخدام السبورة الذكية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم : The Effect of Interaction between Infographic Cues Density 'Dense / Few' and the Level of Mental Capacity 'High / Low' on the Development of Scientific Curiosity and Instruction Technology Students' Skills of Using Smart Board
    أبو حشيش، محمد رضوان إبراهيم, مؤلف
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    كثافة التلميحات البصرية 'المرتفعة، المنخفضة' الإنفوجرافيك التفاعلي في بيئة تعلم إلكتروني عبر الويب وأثرها على الطلاقة الرقمية وجودة إنتاج صفحات الويب التعليمية : Density of Visual Cues 'High, Low' with Interactive Infographics in a Web-Based E-Learning Environment and its Impact on Digital Fluency and Quality of Educational Webpage Production
    محمد، شعبان حمدى طلب, مؤلف ; منصور، نيفين منصور محمد السيد, م. مشارك ; et al.
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    تصميم كتب معززة قائمة على الدمج بين التلميحات البصرية ومحفزات الألعاب التعليمية في الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات الثقافة البصرية والانغماس في التعلم لدى التلاميذ ضعاف السمع : Designing Augmented Books Based on the Combination of Visual Cues and Educational Gamifications in the Interactive Video for Developing Visual Culture Skills and Learning Immersion among Hard of Hearing Students
    رجب، وفاء محمود عبدالفتاح, مؤلف
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    التفاعل بين نمط تقديم التلميحات البصرية ببرمجية تعليمية ووجهة الضبط وأثره على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية : Interaction between the Pattern of Presenting Visual Cues in Educational Program and Locus of Control and its Impact on Developing the Website Design Skills and Learning Engagement among Preparatory School Pupils
    النجار، محمد السيد, مؤلف
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية والتفكير البصري لدى الطالبات المعلمات : The Effect of Color Cues in Interactive Video on Developing Female Student Teachers Skill of Performance and Visual Thinking.
    الدور، علياء عادل محمود, مؤلف ; ربيع، أنهار علي الإمام, م. مشارك ; et al.
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    فاعلية التلميحات البصرية بالكتاب المعزز في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو أسلوب الدمج لدى طلاب التربية الفنية الصم وضعاف السمع : The Effectiveness of Visual Cues in the Augmented Reality Book in Development Academic Achievement and the Trend towards Inclusion Method Deaf and Hard-of-Hearing for Art Education Students
    على، شعبان حسن, مؤلف ; عبدالله، مصطفى أحمد
    2021
    Online Buch
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    التفاعل بين أنماط تلميحات الفيديو وزمن العرض في بيئة للتدريب المصغر النقال وأثره في تنمية مهارات التصميم التعليمي للفصل المعكوس والاتجاه نحو بيئة التدريب، وخفض العبء المعرفي لدى المعلمين : The Interaction between Video Cue Patterns and its Display Time in a Mobile Micro-Training Environment and its Effect on the Development of Instructional Design Skills for Flipped Classroom, the Attitude Towards the Training Environment, and the Reduction of Cognitive Load for Teachers
    أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد, مؤلف
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    مستويا كثافة التلميحات البصرية والمنخفض بالفيديو التفاعلي وأثرهما في إكساب مهارات إنتاج الانفوجرافيك الثابت لطلاب كلية التربية : High and Low Intensity Levels of Visual Cues of Interactive Video and their Effects on Acquiring Fixed info Graphic Production Skills for the Students of the College of Education
    البسيونى، هناء, مؤلف
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    الذاكرة المستقبلية وعلاقتها بالانتباه الانفعالي والعبء المعرفي باستخدام الإلماعات الانفعالية : Prospective Memory and its Relationship to Emotional Attention and Cognitive Load Using Emotional Cues
    الناغي، هبة إبراهيم محمد علي, مؤلف
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -