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    美国研究型大学治理过程的主要特征及其文化基础
    Aisheng), 刘爱生(Liu
    In: 華東師範大學學報(教育科學版) / Journal of East China Normal University(Educational Sciences), Jg. 37:2 (2019-04-01), S. 136-143
    academicJournal
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    從外語教育在地化的觀點探討國別型泰國華語教材的文化呈現方式與配置
    E), 鄂貞君(Chen-Chun
    In: 教科書研究, Jg. 16:3 (2023-12-01), S. 115-158
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    推廣課程領導的實踐：以學校課程領導人培育方案為例
    Lia), 林子斌(Tzu-Bin ; Huang), 黃家凱(Chia-Kai
    In: 教育政策與管理 / Journal of Education Policy and Management, Jg. 3 (2018-10-01), S. 95-117
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    高职院校教师的身份及其文化建构
    Cheng-lin), 祝成林(ZHU
    In: 教師教育研究 / Teacher Education Research, Jg. 29:3 (2017-05-01), S. 19-24
    academicJournal
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    多元文化社会中的国家建构与公民教育
    范微微 ; 赵明玉 ; et al.
    In: 教育學報, Jg. 8:5 (2012-10-01), S. 11-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    師資生多元文化教學能力量表之編製
    何縕琪(Ho, Yun-chi) ; 蔡純純(Cai, Chun-chun) ; et al.
    In: 測驗學刊 / Psychological Testing, Jg. 56:1 (2009-03-01), S. 99-128
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    教師是專業或是觀念簡單性的忠誠執行者？文化再製理論的檢證
    姜添輝(Chiang, Tien-hui)
    In: 教育研究集刊 / Bulletin of Educational Research, Jg. 49:4 (2003-12-01), S. 93-126
    academicJournal
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    教育學程的類型與其教學效能之分析研究
    林生傳(Lin, Sheng-chuan)
    In: 教育學刊 / Educational Review, Jg. 14 (1998-06-01), S. 1-39
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    理性的冒險、生命的行動及主體性的失落與拯救--人類圖像的歷史變遷與教育改革之展望
    楊深坑(Yang, Sheng-keng)
    In: 教育研究集刊 / Bulletin of Educational Research, Jg. 37 (1996-03-01), S. 19-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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