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    Examining Classification Criteria: A Comparison of Three Cut Score Methods
    DISTEFANO, Christine ; MORGAN, Grant
    In: Psychological assessment, Jg. 23 (2011), Heft 2, S. 354-363
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Examining Classification Criteria: A Comparison of Three Cut Score Methods
    DiStefano, Christine ; Morgan, Grant
    In: Psychological Assessment, Jg. 23 (2011-06-01), Heft 2, S. 354-363
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Determining Appropriate Screening Tools and Cut-Points for Cognitive Impairment in an Elderly Chinese Sample
    Mellor, David ; Lewis, Matthew ; et al.
    In: Psychological assessment, Jg. 28 (2016), Heft 11, S. 1345-1353
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Cut Scores and Testing: Statistics, Judgment, Truth, and Error.
    Dwyer, Carol Anne
    In: Psychological Assessment, Jg. 8 (1996), Heft 4, S. 360-362
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Determining appropriate screening tools and cut-points for cognitive impairment in an elderly Chinese sample
    Zhu, Minjue ; Mellor, David ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-11-01), S. 1345-1353
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext) Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Cut scores and testing : Statistics, judgment, truth, and error : What every psychologist should know about assessment
    DWYER, C. A
    In: Psychological assessment, Jg. 8 (1996), Heft 4, S. 360-362
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Cut scores and testing: Statistics, judgment, truth, and error.
    Dwyer, Carol Anne
    In: Psychological Assessment, Jg. 8 (1996-12-01), Heft 4, S. 360-362
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Examining classification criteria: A comparison of three cut score methods
    Morgan, Grant B. ; DiStefano, Christine
    In: Psychological Assessment, Jg. 23 (2011), S. 354-363
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext) Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Online serialPeriodical
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    Volltext (PDF)
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Examining classification criteria: a comparison of three cut score methods
    Morgan, Grant ; DiStefano, Christine
    In: Psychological Assessment, Jg. 23 (2011-06-01), Heft 2, S. 354
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Cut scores and testing: Statistics, judgment, truth, and error
    Carol Anne Dwyer
    In: Psychological Assessment, Jg. 8 (1996-12-01), S. 360-362
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext) Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    On Categorical Diagnoses in DSM-V: Cutting Dimensions at Useful Points? : Scientific Advances in the Diagnosis of Psychopathology
    KAMPHUIS, Jan H ; NOORDHOF, Arjen
    In: Psychological assessment, Jg. 21 (2009), Heft 3, S. 294-301
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Comparability of the WCST and WCST-64 in the assessment of first-episode psychosis
    Gardizi, Elmar ; King, Jelena P. ; et al.
    In: Psychological assessment, Jg. 31 (2018-11-27), Heft 2
    Online unknown
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    On Categorical Diagnoses in DSM-V
    Kamphuis, Jan H. ; Noordhof, Arjen ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 21 (2009-09-01), Heft 3, S. 294-301
    Online unknown
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    Normative data for the Spanish versions of the CVLT, WMS-Logical Memory, and RBMT from a sample of middle-aged and old participants.
    Campos-Magdaleno, María ; Nieto-Vieites, Ana ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 36 (2024-02-01), Heft 2, S. 114-123
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A comparison of embedded validity indicators from the Stroop Color and Word Test among adults referred for clinical evaluation of suspected or confirmed attention-deficit/hyperactivity disorder.
    Khan, Humza ; Rauch, Andrew A. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 34 (2022-07-01), Heft 7, S. 697-703
    Online academicJournal
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    Psychometric properties of the Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS®) Pediatric Anger Scale in the Dutch general population.
    van Muilekom, Maud M. ; Luijten, Michiel A. J. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-12-01), Heft 12, S. 1261-1266
    Online academicJournal
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    Measurement of the problematic usage of the Internet unidimensional quasitrait continuum with item response theory.
    Tiego, Jeggan ; Lochner, Christine ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-07-01), Heft 7, S. 652-671
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Cross-validation of a forced-choice validity indicator to enhance the clinical utility of the Rey Auditory Verbal Learning Test.
    Soble, Jason R. ; Sharp, Dillon W. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-06-01), Heft 6, S. 568-573
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Investigating gender-based differential item functioning on the McLean Screening Instrument for Borderline Personality Disorder (MSI-BPD): An item response theory analysis.
    Martin, Jacob A. ; Tarantino, Danielle M. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-05-01), Heft 5, S. 462-468
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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