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    Construction and Validation of a Chinese Value of Learning Scale (CVLS).
    Leung, Angela ; Chi, Iris ; et al.
    In: Educational Gerontology, Jg. 32 (2006-11-01), Heft 10, S. 907-920
    Online academicJournal
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    Influencia de la calidad de vida laboral sobre el desempeño de trabajadores de hospitales públicos de México: una visión desde la gestión directiva.
    Lumbreras-Guzmán, Marivel ; Alejandra Hernández-Vicente, Irma ; et al.
    In: Salud Pública de México, Jg. 62 (2020), Heft 1, S. 87-95
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Validación de una escala para medir la calidad de vida laboral en hospitales públicos de Tlaxcala.
    Hernández-Vicente, Irma Alejandra ; Lumbreras-Guzmán, Marivel ; et al.
    In: Salud Pública de México, Jg. 59 (2017-03-01), Heft 2, S. 183-192
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Diversity in the Maps of a Lisbon Neighbourhood: Community and 'Official' Discourses about the Renewed Mouraria.
    Bettencourt, Leonor ; Castro, Paula
    In: Culture & Local Governance / Culture et Gouvernance Locale, Jg. 5 (2015), Heft 1-2, S. 23-44
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Chinese and South-East Asian sports world in the 2020s.
    Li, Hongxin ; Nauright, John
    In: Sport in Society, Jg. 24 (2021-10-01), Heft 10, S. 1715-1717
    academicJournal
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    Health System Preparedness for Hazards Associated With Mount Cameroon Eruptions: A Case Study of Bakingili Village.
    Atanga, M. B. S. ; Merve, Anita vd ; et al.
    In: International Journal of Mass Emergencies & Disasters, Jg. 28 (2010-11-01), Heft 3, S. 298-325
    Online academicJournal
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    Calidad de servicio en hoteles peruanos.
    Bejarano Auqui, Jesus Fernando ; Huamán Pérez, Mary Neyma
    In: Revista Venezolana de Gerencia (RVG), Jg. 29 (2024), Heft 105, S. 213-228
    academicJournal
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    The Clinician-Administered PTSD Scale for DSM-5 (CAPS-5) Structured Interview for PTSD: A French Language Validation Study.
    Rivest-Beauregard, Marjolaine ; Brunet, Alain ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 34 (2022-03-01), Heft 3, S. e26- (6S.)
    Online academicJournal
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