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    Außerschulische Umweltbildung. Lage, Trends, Perpektiven. Dokumentation einer Tagung der DBU. Teil 4.
    Deutsche Bundesstiftung Umwelt ; Haan, Gerhard de [Ed.] ; et al.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Außerschulische Umweltbildung. Lage, Trends, Perpektiven. Dokumentation einer Tagung der DBU. Teil 1.
    Deutsche Bundesstiftung Umwelt ; Haan, Gerhard de [Ed.] ; et al.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Außerschulische Umweltbildung. Lage, Trends, Perpektiven. Dokumentation einer Tagung der DBU. Teil 2.
    Deutsche Bundesstiftung Umwelt ; Haan, Gerhard de [Ed.] ; et al.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Außerschulische Umweltbildung. Lage, Trends, Perpektiven. Dokumentation einer Tagung der DBU. Teil 3.
    Deutsche Bundesstiftung Umwelt ; Haan, Gerhard de [Ed.] ; et al.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Außerschulische Umweltbildung. Lage, Trends, Perpektiven. Dokumentation einer Tagung der DBU. Teil 4.
    Deutsche Bundesstiftung Umwelt ; Haan, Gerhard de [Ed.] ; et al.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Außerschulische Umweltbildung. Lage, Trends, Perpektiven. Dokumentation einer Tagung der DBU. Teil 3.
    Deutsche Bundesstiftung Umwelt ; Haan, Gerhard de [Ed.] ; et al.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Außerschulische Umweltbildung. Lage, Trends, Perpektiven. Dokumentation einer Tagung der DBU. Teil 2.
    Deutsche Bundesstiftung Umwelt ; Haan, Gerhard de [Ed.] ; et al.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Außerschulische Umweltbildung. Lage, Trends, Perpektiven. Dokumentation einer Tagung der DBU. Teil 1.
    Deutsche Bundesstiftung Umwelt ; Haan, Gerhard de [Ed.] ; et al.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Chancenpool Green Tech. : DBU unterstützt Modellprojekt der Stadt Freiburg zur Berufsausbildung.
    In: Bildung + science, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Chancenpool Green Tech. : DBU unterstützt Modellprojekt der Stadt Freiburg zur Berufsausbildung.
    In: Bildung + science, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Physikalische Dynamik der Küste für außerschulische Lernorte rekonstruieren. : Educational Reconstruction of Coastal Dynamics for Extracurricular Learning Venues. Using the Model of Educational Reconstruction to Improve Extracurricular Learning.
    Bliesmer, Kai ; Komorek, Michael
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Physikalische Dynamik der Küste für außerschulische Lernorte rekonstruieren. : Educational Reconstruction of Coastal Dynamics for Extracurricular Learning Venues. Using the Model of Educational Reconstruction to Improve Extracurricular Learning.
    Bliesmer, Kai ; Komorek, Michael
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    "Klimawandel findet Stadt". : Ein Konzept zur Förderung der Bewertung von Klimafolgen und Anpassungsstrategien in städtischen Räumen im Sinne des entdeckenden und forschenden Lernens.
    Feja, Katharina ; Lütje, Svenja ; et al.
    In: Grenzen markieren und überschreiten. Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Sym- posium 2017 in Jena., 2018
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    "Klimawandel findet Stadt". : Ein Konzept zur Förderung der Bewertung von Klimafolgen und Anpassungsstrategien in städtischen Räumen im Sinne des entdeckenden und forschenden Lernens.
    Feja, Katharina ; Lütje, Svenja ; et al.
    In: Grenzen markieren und überschreiten. Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik. Tagungsbeiträge zum HGD-Sym- posium 2017 in Jena., 2018
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lebensgrundlage Boden. : Eine Handreichung mit differenzierten Lernmaterialien für den Unterricht in inklusiven Gruppen.
    Dechant, Christine ; Scholz, Markus ; et al.
    2018
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Lebensgrundlage Boden. : Eine Handreichung mit differenzierten Lernmaterialien für den Unterricht in inklusiven Gruppen.
    Dechant, Christine ; Scholz, Markus ; et al.
    2018
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    New Instructional Leadership. : Wie Schulleitungen die Kompetenz entwickeln können, schulisches Lernen systematisch zu verbessern. : New instructional leadership: how school leaders can create the capacity to Improve their students' learning systematically.
    Halverson, Richard ; Schütze, Sylvia, Übers.
    In: Die deutsche Schule, 2009
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    New Instructional Leadership. Wie Schulleitungen die Kompetenz entwickeln können, schulisches Lernen systematisch zu verbessern. : New Instructional Leadership. How school leaders can create the capacity to improve their students' learning systematically.
    Halverson, Richard ; Schütze, Sylvia, übers.
    In: Die deutsche Schule, 2009
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    New Instructional Leadership. : Wie Schulleitungen die Kompetenz entwickeln können, schulisches Lernen systematisch zu verbessern. : New instructional leadership: how school leaders can create the capacity to Improve their students' learning systematically.
    Halverson, Richard ; Schütze, Sylvia, Übers.
    In: Die deutsche Schule, 2009
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Higher education for sustainable development in Central and Eastern Europe.
    Adomßent, Maik [Ed.] ; Otte, Insa [Ed.]
    2013
    Buch
    Wie komme ich dran?
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