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    Los diseños cuasi-experimentales en la investigación clínica. Su utilidad y limitaciones para la inferencia causal en la práctica clínica
    Chaves Morelli, Marcelo S.
    2021
    Online Hochschulschrift
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    Enrichment and characterization of anaerobic bacteria degrading organohalide compounds
    Trueba Santiso, Alba María
    2018
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Aportació de l’estudi multiparamètric (morfològic, amb difusió, perfusió i espectroscòpia) de la pròstata amb RM de 3 Tesla sense bobina endorectal en la detecció, estadificació i maneig dels pacients amb sospita de càncer de pròstata. Correlació morfològica, funcional, metabòlica, clínica i patològica
    Aguilar Sànchez, Guadalupe
    2021
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Tècnica de Muraine per a DMEK: anàlisi comparativa amb la tècnica estàndard
    Pedemonte Sarrias, Eduard
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    How do teachers in initial training use their didactic knowledge in the design of an experiential test to evaluate subcompetences of primary education students?
    de Pro Chereguini, Carlos ; de Pro Bueno, Antonio ; et al.
    2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Biomarcadores asociados a complicaciones del postoperatorio inmediato y tardío que condicionan el reingreso en la unidad de cuidados intensivos del paciente trasplantado de pulmón
    Mazo Torre, Cristopher Alan
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Una propuesta integrada para la formación inicial de maestros : desde el aprendizaje de ciencias mediante indagación y modelización a la competencia para enseñar ciencias
    Martínez-Chico, María ; López-Gay, Rafael ; et al.
    2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Development of Emotional Competences in Higher Education
    Montalvo-García, Adolfo ; Martí-Ripoll, Margarita ; et al.
    In: Educar, Jg. 58 (2022-01-31), S. 35-51
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    ¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza?
    de Pro Chereguini, Carlos ; de Pro Bueno, Antonio ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 35 (2017-11-01), Heft 3, S. 7-28
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    How do teachers in initial training use their didactic knowledge in the design of an experiential test to evaluate subcompetences of primary education students? ; ¿Cómo utilizan los maestros en formación inicial sus conocimientos didácticos en el diseño de una prueba experiencial para evaluar subcompetencias de estudiantes de educación primaria?
    de Pro Chereguini, Carlos ; de Pro Bueno, Antonio ; et al.
    In: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 2 (2018); p. 43-62 ; 0212-4521, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    ¿Cómo utilizan los maestros en formación inicial sus conocimientos didácticos en el diseño de una prueba experiencial para evaluar subcompetencias de estudiantes de educación primaria?
    Carlos de Pro Chereguini ; Antonio de Pro Bueno ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 36 (2018-06-01), Heft 2, S. 43-62
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Saben els mestres en formació inicial quines subcompetències estan treballant quan dissenyen una activitat d'ensenyament?
    Carlos de Pro Chereguini ; Antonio de Pro Bueno ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 35 (2017-11-01), Heft 3, S. 7-28
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    ¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza?
    Carlos de Pro Chereguini ; Antonio de Pro Bueno ; et al.
    In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 35 (2017-11-01), Heft 3
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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