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    Assessing the effects of a mentoring program on professional identity formation.
    Krishna, LKR ; Pisupati, A ; et al.
    In: BMC medical education, Jg. 23 (2023-10-25), Heft 1, S. 799
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Professional identity formation amongst peer-mentors in a research-based mentoring programme.
    Krishna, LKR ; Pisupati, A ; et al.
    In: BMC medical education, Jg. 23 (2023-10-24), Heft 1, S. 787
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The role of mentoring, supervision, coaching, teaching and instruction on professional identity formation: a systematic scoping review.
    Toh, RQE ; Koh, KK ; et al.
    In: BMC medical education, Jg. 22 (2022-07-08), Heft 1, S. 531
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Mentoring in palliative medicine in the time of covid-19: a systematic scoping review : Mentoring programs during COVID-19.
    Goh, S ; Wong, RSM ; et al.
    In: BMC medical education, Jg. 22 (2022-05-11), Heft 1, S. 359
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Post graduate remediation programs in medicine: a scoping review.
    Cheong, CWS ; Quah, ELY ; et al.
    In: BMC medical education, Jg. 22 (2022-04-20), Heft 1, S. 294
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A systematic scoping review of ethical issues in mentoring in medical schools.
    Kow, CS ; Teo, YH ; et al.
    In: BMC medical education, Jg. 20 (2020-07-31), Heft 1, S. 246
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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