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    Dialogic pedagogical innovation : creating liberating learning practices for first year university students
    Moyo, G. ; Galloway, G. ; et al.
    In: South African Journal of Higher Education, Jg. 32 (2018-10-01), Heft 5, S. 140-157
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Dialogic pedagogical innovation : creating liberating learning practices for first year university students
    Moyo, G. ; Galloway, G. ; et al.
    In: South African Journal of Higher Education, Jg. 32 (2018-10-01), Heft 5, S. 140-157
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Access envelopes : a new accessibility mapping technique for transport and settlement planning
    Christo, Venter ; Catherine, Cross
    In: Stads- en Streeksbeplanning = Town and Regional Planning, Jg. 2014 (2014-05-01), Heft 64, S. 43-52
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Access envelopes : a new accessibility mapping technique for transport and settlement planning
    Christo, Venter ; Catherine, Cross
    In: Stads- en Streeksbeplanning = Town and Regional Planning, Jg. 2014 (2014-05-01), Heft 64, S. 43-52
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -