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    Report on the Leadership Training Institute (LTI) and Leadership in Library Education (LLE).
    Florida State Univ., Tallahassee. School of Library Science.
    1975
    report
    Wie komme ich dran?
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    Lifelong Learning and Adult Education in Japan
    Le, Anh Hai ; Billett, Stephen
    In: Australian Journal of Adult Learning, Jg. 62 (2022-04-01), Heft 1, S. 31-55
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    China's Experiences in Developing Lifelong Education, 1978-2017
    Wu, Zunmin
    In: ECNU Review of Education, Jg. 4 (2021-12-01), Heft 4, S. 857-872
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does the Lifelong Loan Entitlement Meet Its Own Objectives? HEPI Policy Note 45
    Higher Education Policy Institute (HEPI) (United Kingdom) ; Stephenson, Rose
    In: Higher Education Policy Institute, 2023-05-01, S. 10
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Life Environmental Satisfaction during the COVID-19 Pandemic on Children and Adolescents' Social-Emotional Adjustment: A 15-Month Latent Profile Study in Italy
    Nocentini, Annalaura ; De Luca, Lisa ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 20 (2023), Heft 3, S. 517-532
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Noun and Verb Lexicons Differentially Predict Later Grammatical Development in Mandarin-Speaking Children With and Without Late Language Emergence
    Liu, Huei-Mei ; Tsao, Feng-Ming ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 66 (2023), Heft 10, S. 3940-3953
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Continuing Professional Development as Lifelong Learning and Education
    Friedman, Andrew L.
    In: International Journal of Lifelong Education, Jg. 42 (2023), Heft 6, S. 588-602
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Writing in a Foreign Language: The Rhetorical and Argument Styles in Research Article Drafts by Nonnative Speakers of English in Linguistics and Language Education
    Arsyad, Safnil ; Nur, Sahril ; et al.
    In: International Journal of Language Education, Jg. 5 (2021), Heft 3, S. 135-151
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factors in Toddlers with Late Language Emergence in a Middle-Income South African Sample
    Kraamwinkel, Elmien ; Kritzinger, Alta
    In: Communication Disorders Quarterly, Jg. 44 (2022-11-01), Heft 1, S. 23-32
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Faure Report and the Western and Soviet Concepts of Lifelong Education
    Ignatovich, Elena ; Walker, Judith
    In: International Review of Education, Jg. 68 (2022-10-01), Heft 5, S. 747-771
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Personality Traits as Predictors of Language Learner Engagement
    Angelovska, Tanja ; Mercer, Sarah ; et al.
    In: Language Learning in Higher Education, Jg. 11 (2021), Heft 2, S. 285-310
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Adapting Meaningful Learning Strategies to Teach Liquid-Liquid Extractions
    Wu, Nancy ; Kubo, Tomohiro ; et al.
    In: Journal of Chemical Education, Jg. 97 (2020), Heft 1, S. 80-86
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mapping a Pre-Global History of Lifelong Education with Google Books: 1839-1959
    Ignatovich, Elena
    In: International Journal of Lifelong Education, Jg. 39 (2020), Heft 5-6, S. 445-464
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Analysis of Students' Generated Questions in Laboratory Learning Environments
    Llorens-Molina, Juan Antonio ; Llorens de Jaime, Jesús María ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 2 (2012), Heft 1, S. 46-55
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Becoming an L2 Learner (Again): How a Brief Language Learning Experience Sparked Connections with SLA Theory
    Forman, Ross
    In: Language Teaching Research, Jg. 19 (2015), Heft 1, S. 108-122
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    An Ecological Analysis of the Dynamics of Localities: A 14+ Low Opportunity Progression Equilibrium in Action
    Hodgson, Ann ; Spours, Ken
    In: Journal of Education and Work, Jg. 28 (2015), Heft 1, S. 24-43
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Late Language Emergence in 24-Month-Old Twins: Heritable and Increased Risk for Late Language Emergence in Twins
    Rice, Mabel L. ; Zubrick, Stephen R. ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 57 (2014-06-01), Heft 3, S. 917-928
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Narrative Skill and Syntactic Complexity in School-Age Children with and without Late Language Emergence
    Domsch, Celeste ; Richels, Corrin ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 47 (2012), Heft 2, S. 197-207
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Lifelong Learning, Lifelong Education and Adult Education in Higher Institutions of Learning in Eastern Africa: The Case of Makerere University Institute of Adult and Continuing Education
    Openjuru, George L.
    In: International Journal of Lifelong Education, Jg. 30 (2011), Heft 1, S. 55-69
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    The University as Microcosm
    Kaldis, Byron
    In: Educational Philosophy and Theory, Jg. 41 (2009-09-01), Heft 5, S. 553-574
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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