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    Evaluation of Learning Money Matters (LMM). Final Report
    National Foundation for Educational Research ; Spielhofer, Thomas ; et al.
    In: National Foundation for Educational Research, 2009-09-01, S. 50
    report
    Wie komme ich dran?
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    Factors Affecting Judgment Accuracy When Scoring Children's Responses to Non-Word Repetition Stimuli in Real Time
    Howell, Peter ; Sorger, Clarissa ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024), Heft 2, S. 678-697
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A Monte Carlo Study of Confidence Interval Methods for Generalizability Coefficient
    Jiang, Zhehan ; Raymond, Mark ; et al.
    In: Educational and Psychological Measurement, Jg. 82 (2022-08-01), Heft 4, S. 705-718
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Relative Effect of Lecture Method Supplemented with Music and Computer Animation on Senior Secondary School Students' Retention in Electrochemistry
    Akpoghol, T. V. ; Ezeudu, F. O. ; et al.
    In: Journal of Education and Practice, Jg. 7 (2016), Heft 4, S. 87-95
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Effects of Lecture Method Supplemented with Music and Computer Animation on Senior Secondary School Students' Academic Achievement in Electrochemistry
    Akpoghol, T. V. ; Ezeudu, F. O. ; et al.
    In: Journal of Education and Practice, Jg. 7 (2016), Heft 4, S. 75-86
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Computer-Based Scaffoldings Influence Students' Metacognitive Monitoring and Problem-Solving Efficiency in an Intelligent Tutoring System
    Wang, Tingting ; Zheng, Juan ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 39 (2023-10-01), Heft 5, S. 1652-1665
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Linear Mixed-Model Analysis to Examine Longitudinal Trajectories in Vocabulary Depth and Breadth in Children Who Are Hard of Hearing
    Walker, Elizabeth A. ; Redfern, Alexandra ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 62 (2019-03-01), Heft 3, S. 525-542
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Image Characteristics on Written Naming in Adults
    Bonin, Patrick ; Méot, Alain ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 32 (2019), Heft 1, S. 13-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Examining Students' Cognitive Load in the Context of Self-Regulated Learning with an Intelligent Tutoring System
    Wang, Tingting ; Li, Shan ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023-05-01), Heft 5, S. 5697-5715
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Perceived Effectiveness of Using the Life-Like Multimedia Materials Tool
    Tsai, Hung-Hsu ; Lai, Yen-Shou ; et al.
    In: Educational Technology & Society, Jg. 18 (2015), Heft 3, S. 89-99
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Implementing Restricted Maximum Likelihood Estimation in Structural Equation Models
    Cheung, Mike W.-L
    In: Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, Jg. 20 (2013), Heft 1, S. 157-167
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The TRacking Adolescents' Individual Lives Survey (TRAILS): Design, Current Status, and Selected Findings
    Ormel, Johan ; Oldehinkel, Albertine J. ; et al.
    In: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, Jg. 51 (2012-10-01), Heft 10, S. 1020-1036
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Narrow Reading on L2 Learners' Vocabulary Acquisition
    Chang, Anna C.-S ; Renandya, Willy A.
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 52 (2021-12-01), Heft 3, S. 493-508
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Parental and Early Childhood Influences on Adolescent Obesity: A Longitudinal Study
    Chivers, Paola ; Parker, Helen ; et al.
    In: Early Child Development and Care, Jg. 182 (2012), Heft 8, S. 1071-1087
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Model Selection with the Linear Mixed Model for Longitudinal Data
    Ryoo, Ji Hoon
    In: Multivariate Behavioral Research, Jg. 46 (2011), Heft 4, S. 598-624
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Complex Sentence Comprehension and Working Memory in Children with Specific Language Impairment
    Montgomery, James W. ; Evans, Julia L.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 52 (2009-04-01), Heft 2, S. 269-288
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Marginal and Random Intercepts Models for Longitudinal Binary Data with Examples from Criminology
    Long, Jeffrey D. ; Loeber, Rolf ; et al.
    In: Multivariate Behavioral Research, Jg. 44 (2009), Heft 1, S. 28-58
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Studying Change in Dominance and Bullying with Linear Mixed Models
    Long, Jeffrey D. ; Pellegrini, Anthony D.
    In: School Psychology Review, Jg. 32 (2003), Heft 3, S. 401-417
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    An Examination of Special Education Instructional Programs for English Learners in New York City Schools
    Mathieu, Lorna
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 185
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Personal Finance Education: Effective Practice Guide for Schools
    National Foundation for Educational Research ; Spielhofer, Thomas ; et al.
    In: National Foundation for Educational Research, 2010-06-01, S. 20
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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