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    Multitask Summary Scoring with Longformers
    Botarleanu, Robert-Mihai ; Dascalu, Mihai ; et al.
    In: Grantee Submission, 2022, S. 7
    report
    Wie komme ich dran?
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    How Item and Learner Characteristics Matter in Intelligent Tutoring Systems Data
    Hollander, John ; Sabatini, John ; et al.
    In: Grantee Submission, 2022, S. 5
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    iSTART-Early: Interactive Strategy Training for Early Readers
    Kendeou, Panayiota ; Orcutt, Ellen ; et al.
    In: Grantee Submission, 2022, S. 10
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    The Challenges of Producing Evidence-Based Claims: An Exploratory Study of NSF's Math and Science Partnership Community. WCER Working Paper No. 2009-4
    Wisconsin Center for Education Research ; Hora, Matthew T. ; et al.
    In: Wisconsin Center for Education Research (NJ1), 2009-06-01, S. 53
    report
    Wie komme ich dran?
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    The Adaptive Features of an Intelligent Tutoring System for Adult Literacy
    Shi, Genghu ; Wang, Lijia ; et al.
    In: Grantee Submission, 2021, S. 12
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Predicting the Hybridization State: A Comparative Study between Conventional and Innovative Formulae
    Das, Arijit
    In: Journal of Education and Learning (EduLearn), Jg. 14 (2020-05-01), Heft 2, S. 272-278
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Towards Practical Detection of Unproductive Struggle
    Fancsali, Stephen E. ; Holstein, Kenneth ; et al.
    In: Grantee Submission, 2020, S. 6
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Using an Adaptive Intelligent Tutoring System to Promote Learning Affordances for Adults with Low Literacy Skills
    Lippert, Anne ; Gatewood, Jessica ; et al.
    In: Grantee Submission, 2019-06-14, S. 14
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Using Log Data to Validate Performance Assessments of Mathematical Modeling Practices
    Olsen, Joe ; Adair, Amy ; et al.
    In: Grantee Submission, 2022, S. 4
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Integrating Speech Technology into the iSTART-Early Intelligent Tutoring System
    Balyan, Renu ; Arner, Tracy ; et al.
    In: Grantee Submission, 2022, S. 9
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Demonstration of an Innovative Reading Comprehension Diagnostic Tool
    Carlson, Sarah E. ; Seipel, Ben ; et al.
    In: Grantee Submission, 2019, S. 4
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Capturing AIS Behavior Using xAPI-Like Statements
    Hu, Xiangen ; Cai, Zhiqiang ; et al.
    In: Grantee Submission, 2019, S. 13
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Authoring Conversational Intelligent Tutoring Systems
    Cai, Zhiqiang ; Hu, Xiangen ; et al.
    In: Grantee Submission, 2019, S. 11
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Scoring Summaries Using Recurrent Neural Networks
    Ruseti, Stefan ; Dascalu, Mihai ; et al.
    In: Grantee Submission, 2018-06-01, S. 12
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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lg 992 - 1200
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