Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
103 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

103 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Event-related potentials of belief-bias reasoning predict critical thinking.
    Lv, Xiaojing ; Jia, Yujie ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, 2024-02-08
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Effects of Biscriptuality on Graphomotor Coordination Dynamics
    Alhaddad, Gaelle ; Danna, Jérémy ; et al.
    In: ISSN: 0096-1523, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Task-related modulation of facial expression processing: An FPVS-EEG study
    Baudouin, Jean-Yves ; Poncet, Fanny ; et al.
    In: ISSN: 1528-3542 ; Emotion ; https://hal.inrae.fr/hal-04094472 ; Emotion, 2023, Advance online publication. ⟨10.1037/emo0001223⟩ ; https://psycnet.apa.org/record/2023-58649-001, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Stroking trajectory shapes velocity effects on pleasantness and other touch percepts.
    Schirmer, Annett ; Cham, Clare ; et al.
    In: ISSN: 0096-1523, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    As time goes by: space-time compatibility effects in word recognition
    Grasso, Camille ; Ziegler, Johannes C ; et al.
    In: ISSN: 0278-7393 ; EISSN: 1939-1285, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Stronger impulse capture and impaired inhibition of prepotent action in children with ADHD performing a Simon task: an electromyographic study
    Grandjean, Aurélie ; Suarez, Isabel ; et al.
    In: ISSN: 0894-4105, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Assessing model-based inferences in decision making with single-trial response time decomposition
    Weindel, Gabriel ; Anders, Royce ; et al.
    In: ISSN: 0096-3445, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The dynamics of interference control across childhood and adolescence: Distribution analyses in three conflict tasks and ten age groups.
    Ambrosi, Solène ; Śmigasiewicz, Kamila ; et al.
    In: ISSN: 0012-1649 ; Developmental Psychology ; https://hal.science/hal-02994563 ; Developmental Psychology, 2020, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Serial Order of Response Units in Word Production: The Case of Typing.
    Scaltritti, Michele ; Longcamp, Marieke ; et al.
    In: ISSN: 0278-7393 ; EISSN: 1939-1285, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Objectifying the Subjective: Building Blocks of Metacognitive Experiences in Conflict Tasks
    Questienne, Laurence ; Atas, Anne ; et al.
    In: ISSN: 0096-3445, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    From sound to shape: auditory perception of drawing movements
    Thoret, Etienne ; Aramaki, Mitsuko ; et al.
    In: ISSN: 0096-1523, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Sequential Compatibility Effects and Cognitive Control: Does Conflict Really Matter?
    Burle, Boris ; Allain, Sonia ; et al.
    In: ISSN: 0096-1523, 2005
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The spatial representation of time can be flexibly oriented in the frontal or lateral planes from an early age
    Charras, Pom ; Droit-Volet, Sylvie ; et al.
    In: ISSN: 0096-1523, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Hand Position Alters Vision by Modulating the Time Course of Spatial Frequency Use
    Caplette, Laurent, L ; Wicker, Bruno ; et al.
    In: ISSN: 0022-1015 ; Journal of Experimental Psychology ; https://amu.hal.science/hal-01503263 ; Journal of Experimental Psychology, 2017, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Hand Position Alters Vision by Modulating the Time Course of Spatial Frequency Use
    Caplette, Laurent ; Wicker, Bruno ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; ISSN: 0022-1015 ; Journal of Experimental Psychology ; Journal of Experimental Psychology, American Psychological Association, 2017, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Influence of Excitatory and Inhibitory Landmarks on Choice in Environments With a Distinctive Shape
    Horne, Murray R. ; Leon, Samuel P. ; et al.
    In: ISSN: 0097-7403, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Latent Spatial Learning in an Environment With a Distinctive Shape
    Horne, Murray R. ; Gilroy, Kerry E. ; et al.
    In: ISSN: 0097-7403, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Great Expectations: Temporal Expectation Modulates Perceptual Processing Speed
    Vangkilde, Signe ; Coull, Jennifer ; et al.
    In: ISSN: 0096-1523, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Dissociation between activation and attention effects in time estimation: implications for internal clock models.
    Burle, Boris ; Casini, L. ; et al.
    In: ISSN: 0096-1523, 2001
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Effects of divided attention on temporal processing in patients with lesions of the cerebellum or frontal lobe
    Casini, Laurence ; Ivry, Richard B. ; et al.
    In: ISSN: 0894-4105, 1999
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -