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    The role of an aligned curriculum design in the achievement of learning outcomes
    Alfauzan, Abdullah A. H. Department of English, Faculty of Arts and Humanities, University of Sousse, Tunisia ; Tarchouna, Nessima
    2017
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    The effects of positively and negatively worded items on the factor structure of the UCLA loneliness scale
    Dodeen, Hamzeh
    2015
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    A case of web-based inquiry learning model using learning objects
    al-Musawi, Ali S ; Asan, A. ; et al.
    2012
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Perspective coaching with S.T.E.A.M., neuro feedback, MBSR and virtual reality perspective taking (VRPT)
    Maman, Yair Department of Education, Touro College, New York, NY, USA ; Heim, Maria ; et al.
    2019
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Factors underlying cross-cultural differences in stigma toward autism among college students in Lebanon and the United States
    Gillespie-Lynch, Kristen College of Staten Island; The Graduate Center, City University of New York, USA ; Daou, Nidal ; et al.
    2019
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
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