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    Hugh Alexander Low of Tiree
    Coutts, Brian G.
    1975
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The spiritual status of animals in Carmina Gadelica I-II : Rannsachadh na Gaidhlig; Canan & cultar =; Language & culture
    Low, M.
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Eighty Five Years of Paediatric Research in the North East of Scotland - A Partnership between Children, Teachers and Researchers
    Chapko, Dorota ; Murray, Alison ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 24 (2017-12-01), Heft 2, S. 24-35
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Teacher shortage in Sweden: time to take action?
    Marcia Håkansson Lindqvist ; Boström, Lena ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 48-67
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Towards inclusive teaching: Finnish teachers' justifications for co-teaching
    Kokko, Marjut ; Pihlaja, Päivi ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-04-01), Heft 1, S. 61-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Culture in the French Foreign Language Classroom
    Trobitsch, Julie
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 29 (2022-09-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Is it still free Education? A reflection on high school teachers' experiences in Western Iran from digital teaching during the Covid -19 pandemic.
    Rahbari, Helia
    In: Education in the North, Jg. 28 (2021-05-01), Heft 2, S. 156-163
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    'How do teachers of mother tongue tuition in Austria perceive their role? Migration specific perspectives on teachers of migration languages within the Austrian public sector education system'
    Hawlik, Rainer
    In: Education in the North, Jg. 28 (2021-04-01), Heft 1, S. 99-112
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Educational potential, underachievement, and cultural pluralism
    Gillies, Donald
    In: Education in the North, Jg. 16 (2008-11-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The role of comprehensive schools in supporting the well-being of Northern-Finnish young people as perceived by the young people, parents and carers
    Lantela, Lauri ; Lakkala, Suvi
    In: Education in the North, Jg. 27 (2020-05-01), Heft 1, S. 125-140
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Are Languages losing their voice in the Institutes of Technology in the Republic of Ireland?
    Una Rose Carthy
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 26 (2019-11-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    This that and the other: Multi-word clusters in spoken English as visible patterns of interaction
    McCarthy, Michael ; Carter, Ronald
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 21 (2019-08-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Learning and teaching writing for 14-year-old Junior Certificate learners of German
    Judt-Keary, Susanne
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 23 (2019-07-01)
    Online academicJournal
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    Gur Milis Mòrag
    Collinson, Francis ; Low, Mrs
    1952
    Online unknown
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    Twelve selected songs of the Hebrides : from volume III /
    MacLeod, Kenneth ; Kennedy-Fraser, Marjory
    1921
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    [Epidemiology, prevention and early detection of cervical cancer].
    Wentzensen, N
    In: Der Onkologe : Organ der Deutschen Krebsgesellschaft e.V, Jg. 22 (2016-10-01), Heft 10, S. 725-736
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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