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    Validation of the French version of the ' Meta-Cognition Questionnaire ' for adolescents (MCQ-Af): Evolution of metacognitive beliefs with age and their links with anxiety during adolescence
    Lachat Shakeshaft, Yasmina ; Lecerf, Thierry ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 15 (2020-03-11), Heft 3, S. e0230171
    Online academicJournal
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    Evaluation of MCQs from MOOCs for common item writing flaws
    Costello, Eamon ; Holland, Jane C. ; et al.
    In: BMC Research Notes, Jg. 11 (2018-12-03), Heft 1
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Effectiveness of longitudinal faculty development programs on MCQs items writing skills: A follow-up study
    Abdulghani, Hamza Mohammad ; Irshad, Mohammad ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-10-10), Heft 10, S. e0185895
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Negatively-Marked MCQ Assessments That Reward Partial Knowledge Do Not Introduce Gender Bias Yet Increase Student Performance and Satisfaction and Reduce Anxiety
    Bond, A. Elizabeth ; Bodger, Owen ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 8 (2013-02-20), Heft 2, S. e55956
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Bullitt proof! Movie car revealed - with McQ bid to buy
    In: New York Post (New York, NY), 2018-01-17, S. 015
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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    Join the McQ
    In: The London Evening Standard (London, England), 2012-09-10, S. 52
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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    The 'evolvability' of promiscuous protein functions.
    Aharoni, Amir ; Gaidukov, Leonid ; et al.
    In: Nature Genetics, Jg. 37 (2005), Heft 1, S. 73-76
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Discounting of delayed rewards: Missing data imputation for the 21- and 27-item monetary choice questionnaires
    Yeh, Yu-Hua ; Tegge, Allison N. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 18 (2023-10-16), Heft 10, S. e0292258
    Online academicJournal
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    ChatGPT versus human in generating medical graduate exam multiple choice questions-A multinational prospective study (Hong Kong S.A.R., Singapore, Ireland, and the United Kingdom)
    Cheung, Billy Ho Hung ; Lau, Gary Kui Kai ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 18 (2023-08-29), Heft 8, S. e0290691
    Online academicJournal
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    Use of very short answer questions compared to multiple choice questions in undergraduate medical students: An external validation study
    van Wijk, Elise V. ; Janse, Roemer J. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 18 (2023-07-14), Heft 7, S. e0288558
    Online academicJournal
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    Reliability of online dental final exams in the pre and post COVID-19 era: A comparative study
    Hoang, Hung Trong ; Nguyen, Phuong Thao ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 18 (2023-05-24), Heft 5, S. e0286148
    Online academicJournal
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    Cross sectional study on the competence and confidence of dental students and graduates in the management of medically compromised patients and acute medical emergencies
    Sng, Timothy Jie Han ; Yong, Chee Weng ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 18 (2023-02-15), Heft 2, S. e0281801
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    A psychometric investigation of the multiple-choice version of Animated Triangles Task to measure Theory of Mind in adolescence
    Andersen, Naja Kirstine ; Rimvall, Martin Køster ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 17 (2022-03-10), Heft 3, S. e0264319
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    Association between dietary omega-3 intake and coronary heart disease among American adults: The NHANES, 1999-2018
    Zhao, Mengjie ; Xiao, Mengli ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 18 (2023-12-20), Heft 12, S. e0294861
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    Impact of integrating objective structured clinical examination into academic student assessment: Large-scale experience in a French medical school
    Matet, Alexandre ; Fournel, Ludovic ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 16 (2021-01-14), Heft 1, S. e0245439
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    Specific lumbar puncture training during clinical clerkship durably increases atraumatic needle use
    Moisset, Xavier ; Pereira, Bruno ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-06-10), Heft 6, S. e0218004
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    How has medical student learning changed with the pivot to online delivery of ophthalmology in the pandemic?
    Ní Gabhann-Dromgoole, Joan ; Murphy, Conor C. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 18 (2023-03-30), Heft 3, S. e0282829
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    Implementing a function-based cognitive strategy intervention within inter-professional stroke rehabilitation teams: Changes in provider knowledge, self-efficacy and practice
    McEwen, Sara E. ; Donald, Michelle ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-03-11), Heft 3, S. e0212988
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    Do item-writing flaws reduce examinations psychometric quality?
    Pais, JoA[pounds sterling]o ; Silva, Artur ; et al.
    In: BMC Research Notes, Jg. 9 (2016-08-11), Heft 1
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    Risk-Based Learning Games Improve Long-Term Retention of Information among School Pupils
    Devonshire, Ian M. ; Davis, Jenny ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 9 (2014-07-29), Heft 7
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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