Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
49 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

49 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    MCQ tests in Advanced Trauma Life Support (ATLS (c)): Development and revision
    Bustraan, J. ; Henny, W. ; et al.
    In: Injury, Jg. 47 (2016-03-31), Heft 3, S. 665-673
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    MCQ tests in Advanced Trauma Life Support (ATLS (c)): Development and revision
    Bustraan, J. ; Henny, W. ; et al.
    2016
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The educational impact of assessment: A comparison of DOPS and MCQs
    Cobb, Kate A. ; Brown, George ; et al.
    In: Medical teacher, Jg. 35 (2013), Heft 11, S. e1598- (10S.)
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Psychometric properties of the Dutch version of the Meta-Cognitions Questionnaire-Adolescent Version (MCQ-A) in non-clinical adolescents and adolescents with obsessive-compulsive disorder
    Wolters, Lidewij H. ; Hogendoorn, Sanne M. ; et al.
    In: Journal of anxiety disorders, Jg. 26 (2012), Heft 2, S. 343-351
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Psychometric properties of the Dutch version of the Meta-Cognitions Questionnaire-Adolescent Version (MCQ-A) in non-clinical adolescents and adolescents with obsessive-compulsive disorder
    Wolters, L.H. ; Hogendoorn, S.M. ; et al.
    In: Journal of Anxiety Disorders, Jg. 26 (2012), Heft 2, S. 343-351
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    A cost–benefit analysis for developing item banks in higher education
    Draaijer, Silvester ; Ras, Eric ; et al.
    In: Technology Enhanced Assessment, 2019, S. 165-179
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Calculating the random guess score of multiple-response and matching test items
    Draaijer, Silvester ; Jordan, Sally ; et al.
    In: Technology Enhanced Assessment - 20th International Conference, TEA 2017, Revised Selected Papers, 2018, S. 210-222
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Vignette MCQ Questions
    Mikell, R ; Mikell, Ray
    unknown
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Effect of Difficult Index and Discrimination Index in Formative Assessment (MCQs) in Technical English Course, Tamil Nadu, India - Comparative study
    Loganathan, S ; Loganathan, Saranraj
    unknown
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Utility of a multimodal computer-based assessment format for assessment with a higher degree of reliability and validity
    Renes, J. ; van der Vleuten, C.P.M. ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 45 (2023-04-03), Heft 4, S. 433-441
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Do we become better prescribers after graduation: A 1-year international follow-up study among junior doctors
    Donker, Erik M. ; Brinkman, David J. ; et al.
    In: British Journal of Clinical Pharmacology, Jg. 88 (2022-12-01), Heft 12, S. 5218-5226
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Do we become better prescribers after graduation: A 1-year international follow-up study among junior doctors
    Donker, E.M. ; Brinkman, D.J. ; et al.
    In: British Journal of Clinical Pharmacology, Jg. 88 (2022-12-01), Heft 12, S. 5218-5226
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Do we become better prescribers after graduation: A 1-year international follow-up study among junior doctors
    Donker, Erik M. ; Brinkman, David J. ; et al.
    In: British Journal of Clinical Pharmacology, Jg. 88 (2022-12-01), Heft 12, S. 5218-5226
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Do we become better prescribers after graduation: A 1-year international follow-up study among junior doctors
    School, Graduate ; Tytgat Institute for Liver and Intestinal Research ; et al.
    In: British journal of clinical pharmacology, Jg. 88 (2022-12-01), Heft 12, S. 5218-5226
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Do we become better prescribers after graduation: A 1-year international follow-up study among junior doctors
    medicine, Internal ; Amsterdam Gastroenterology Endocrinology Metabolism ; et al.
    In: British Journal of Clinical Pharmacology, Jg. 88 (2022-12-01), Heft 12, S. 5218-5226
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Do we become better prescribers after graduation: A 1-year international follow-up study among junior doctors
    Donker, E.M. ; Brinkman, D.J. ; et al.
    In: British Journal of Clinical Pharmacology, Jg. 88 (2022), S. 5218-5226
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Volltext Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Integrating patient management, reflective practice, and ethical decision-making in an emergency medicine intern boot camp
    Yaylaci, Serpil ; Ulman, Yesim Isil ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-12-01), Heft 1
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Neonatal resuscitation guideline adherence: Simulation study and framework for improvement
    Binkhorst, M. ; Wiel, I.M.M. van de ; et al.
    In: European Journal of Pediatrics, Jg. 179 (2020), S. 1813-1822
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext) Volltext Volltext
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Added value of assessing medical students’ reflective writings in communication skills training: a longitudinal study in four academic centres
    Franco, Camila Ament Giuliani ; Franco, Renato Soleiman ; et al.
    In: BMJ Open, Jg. 10 (2020-11-06), S. 1
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Added value of assessing medical students' reflective writings in communication skills training: a longitudinal study in four academic centres
    Ament Giuliani Franco, Camila ; Franco, Renato Soleiman ; et al.
    In: BMJ Open, Jg. 10 (2020-11-06), Heft 11
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -