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    Online MCQ - formative or summative assessment? : experiences from a higher educational environment
    Johannesen, Monica ; Habib, Laurence
    2010
    Online Buch
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    “Det hjelper mest å bekymre seg” - En kvalitativ undersøkelse av metakognisjon og strategier ved bekymring hos barn på 7 og 8 år
    Myhrer, Mari ; Brænden, Astrid ; et al.
    2018
    Online report
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Metakognitive antagelser knyttet til sosial angst
    Støeng, Sverre Bang ; Sævik, Peter ; et al.
    2023
    Online report
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Metakognitive antagelser knyttet til sosial angst
    Støeng, Sverre Bang ; Sævik, Peter ; et al.
    2023
    Online report
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Multiple-choice as formative assessment in dental education
    Haugen, Håvard Jostein ; de Lange, Thomas
    2024
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Multiple choice as formative assessment in dental education
    Haugen, Håvard Jostein ; de Lange, Thomas
    2024
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    «How low can we go?». Developing a course in obstetric-gynaecologic ultrasound for medical students.
    Trovik, Jone
    2021
    Online report
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Learning habits of medical students at the Norwegian University of Science and Technology, and the application of Serious Games in learning dermatovenereology
    Aksdal, Eirik Sørgaard ; Schaanning, Sebastian Grøvdal ; et al.
    2017
    Online report
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Metacognitive Beliefs as Predictors of Return to Work After Intensive Return-to-Work Rehabilitation in Patients With Chronic Pain, Chronic Fatigue and Common Psychological Disorders: Results From a Prospective Trial
    Jacobsen, Henrik Børsting ; Glette, Mari ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Metacognitive Beliefs as Predictors of Return to Work After Intensive Return-to-Work Rehabilitation in Patients With Chronic Pain, Chronic Fatigue and Common Psychological Disorders: Results From a Prospective Trial
    Jacobsen, Henrik Børsting ; Glette, Mari ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A Metacognitive Perspective on Mindfulness: An Empirical Investigation
    Thunes, Susanne Semb ; Solem, Stian ; et al.
    2013
    Online report
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Metacognitions Questionnaire and Its Derivatives in Children and Adolescents: A Systematic Review of Psychometric Properties
    Myers, Samuel G ; Solem, Stian ; et al.
    2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Nursing students' perceived autonomy-support by teachers affects their intrinsic motivation, study effort, and perceived learning outcomes
    Torbergsen, Hanne ; Utvær, Britt Karin Støen ; et al.
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Nursing students' perceived autonomy-support by teachers affects their intrinsic motivation, study effort, and perceived learning outcomes
    Torbergsen, Hanne Kristine Skjesol ; Utvær, Britt Karin Støen ; et al.
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The network structure of dysfunctional metacognition: Analysis of the MCQ-30
    Nordahl, Henrik ; Anyan, Frederick ; et al.
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Hjertefarmakologi - en e-læringsressurs. Utvikling av en kasuistikkbasert e-læringsressurs for medisinerstudenter
    Aanonsen, Åshild
    2017
    Online report
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Newborn Behavioral Observation, maternal stress, depressive symptoms and the mother-infant relationship: results from the Northern Babies Longitudinal Study (NorBaby)
    Høifødt, Ragnhild Sørensen ; Nordahl, Dag ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Newborn Behavioral Observation, maternal stress, depressive symptoms and the mother-infant relationship: results from the Northern Babies Longitudinal Study (NorBaby)
    Høifødt, Ragnhild Sørensen ; Nordahl, Dag ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Newborn Behavioral Observation, maternal stress, depressive symptoms and the mother-infant relationship: results from the Northern Babies Longitudinal Study (NorBaby)
    Høifødt, Ragnhild S ; Nordahl, Dag ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Metacognitions in auditory hallucinations
    Novic, Melissa ; Hagen, Roger ; et al.
    2010
    Online report
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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