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    Evaluating the impact of faculty development programme initiative: are we really improving skills in MCQ writing?
    Kiran, Faiza ; Ayub, Rukhsana ; et al.
    In: Journal of the Pakistan Medical Association, Jg. 71 (2021-07-01), Heft 10
    Online academicJournal
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    Evaluating the effectiveness of ‘MCQ development workshop using cognitive model framework —a pre-post study
    Ali, Rahila ; Amber Shamim Sultan ; et al.
    In: Journal of the Pakistan Medical Association, 2020-10-01
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
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    academicJournal
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    Evaluating the effectiveness of ‘MCQ development workshop using cognitive model framework —a pre-post study
    Amber Shahmim Sultan ; Zahid, Nida ; et al.
    In: Journal of the Pakistan Medical Association, 2020-10-28, S. 1-8
    Online unknown
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    academicJournal
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    OSCE as a tool for evaluation of practical semiology in comparison to MCQ & Oral examination
    DADGAR, Seyed-Razi ; SALEH, Allahyar ; et al.
    In: Journal of the Pakistan Medical Association, Jg. 58 (2008), Heft 9, S. 506-507
    Online academicJournal
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    academicJournal
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    E-learning in postgraduate urology training: a Covid-19 pandemic experience
    Hussain, Mudassir ; Khalique, Abdul ; et al.
    In: Journal of the Pakistan Medical Association, Jg. 71 (2022), Heft 12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
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    Continuum of medical education: Objectivity in instructional method, learning and assessment
    AID, Kauser ; ABID LATIF, QURESHI ; et al.
    In: Journal of the Pakistan Medical Association, Jg. 60 (2010), Heft 4, S. 262-264
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Problem-based learning variant: Transition phase for a large institution
    KHAN, I ; FAREED, A
    In: Journal of the Pakistan Medical Association, Jg. 51 (2001), Heft 8, S. 271-274
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Impact of the Clinico-pathological Conferences as a teaching modality on medical students’ performance in Endocrine Course
    Muhammad Abrar Barakzai
    In: Journal of the Pakistan Medical Association, Jg. 71 (2020-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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