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1.608 Treffer

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    Faculty Perception of Scenario-Based MCQs, SAQs, and MEQs in Medical Education at an Apex Institute
    Singh, Veena K. ; Tiwari, Meenakshi ; et al.
    In: Medical Science Educator, 2024-05-02, S. 1-7
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Crafting medical MCQs with generative AI: A how-to guide on leveraging ChatGPT.
    Stadler, Matthias ; Horrer, Anna ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 41 (2024-03-01), Heft 2, S. 1-5
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    To Evaluate the Efficiency of ChatGPT in Medical Education: An Analysis of MCQ-Based Learning and Assessment
    Husain, Shirjeel ; Ansari, Zaid ; et al.
    In: Annals of Abbasi Shaheed Hospital and Karachi Medical & Dental College, Jg. 28 (2023-12-01), Heft 04, S. 194-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    MCQs in Medicine
    King, Debra
    2012
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
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    Can Item Analysis of MCQs Accomplish the Need of a Proper Assessment Strategy for Curriculum Improvement in Medical Education?
    Pawade, Yogesh R. ; Diwase, Dipti S.
    In: Journal of Educational Technology, Jg. 13 (2016), Heft 1, S. 44-53
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    To Compare the Efficiency of ChatGPT and Bard in Medical Education: An Analysis of MCQ-Based Learning and Assessment
    Husain, Shirjeel ; Shahid, Sabaa ; et al.
    In: Annals of Abbasi Shaheed Hospital and Karachi Medical & Dental College, Jg. 29 (2024-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Ontology-Based Generation of Medical, Multi-Term MCQs
    Leo, J. ; Kurdi, G. ; et al.
    In: International Journal of Artificial Intelligence in Education, Jg. 29 (2019-05-01), Heft 2, S. 145-188
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Assessing the Cognitive Domain through MCQs : Critical to Quality Assurance in Higher Education
    Dhamani, Khairunnisa Aziz ; Kanji, Zeenatkhanu
    In: Journal of Higher Education in Africa / Revue de l'enseignement supérieur en Afrique, Jg. 15 (2017), Heft 1, S. 135
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Peer Review Improves the Quality of MCQ Examinations
    Malau-Aduli, Bunmi S. ; Zimitat, Craig
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 37 (2012), Heft 8, S. 919-931
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Evaluating ChatGPT as a Self-Learning Tool in Medical Biochemistry: A Performance Assessment in Undergraduate Medical University Examination
    Krishna Mohan Surapaneni ; Rajajagadeesan, Anusha ; et al.
    In: Biochemistry and Molecular Biology Education, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 237-248
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Progress Is Impossible without Change: Implementing Automatic Item Generation in Medical Knowledge Progress Testing
    Filipe Manuel Vidal Falcão ; Daniela S.M. Pereira ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 29 (2024), Heft 4, S. 4505-4530
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Peer review improves the quality of MCQ examinations.
    Malau-Aduli, Bunmi S. ; Zimitat, Craig
    In: Assessment and Evaluation in Higher Education, Jg. 37 (2012-12-01), Heft 8, S. 919-931
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    AI in medical education: uses of AI in construction type A MCQs.
    Rezigalla, Assad Ali
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-03-06), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Item Analysis of Multiple-choice Questions (MCQs): Assessment Tool For Quality Assurance Measures
    Elgadal, Amani H. ; Abdalbasit Adam Mariod
    In: Sudan Journal of Medical Sciences, 2021-11-03
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Assessing the educational impact of cognitive level of MCQ and SEQ on learning approaches of dental students
    Arooj, Mahwish ; Rehan Ahmed Khan ; et al.
    In: Pakistan journal of medical sciences, Jg. 37 (2021-03-08), Heft 2
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    To Compare the Efficiency of ChatGPT and Bard in Medical Education: An Analysis of MCQ-Based Learning and Assessment.
    Husain, Sharjeel ; Shahid, Sabaa ; et al.
    In: Annals of Abbasi Shaheed Hospital & Karachi Medical & Dental College, Jg. 29 (2024-03-31), Heft 1, S. 56-56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Adding to the debate on the numbers of options for MCQs: the case for not being limited to MCQs with three, four or five options
    Tweed, Mike
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-09-14)
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Effectiveness of Incorporating MCQ in Orthodontic Lectures on Short Term Knowledge Retention of BDS Students
    MUHAMMAD, AZEEM ; SABIR, ALI
    2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessing the Quality of MCQs in the Final Examination of UUM Foundation Students
    Nurul Syazanabinti Hishamuddin et.al
    In: Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), Jg. 12 (2021-04-11), S. 2368-2375
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
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