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687 Treffer

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    Comparing the Performance of ChatGPT-4 and Medical Students on MCQs at Varied Levels of Bloom’s Taxonomy
    Bharatha, A ; Ojeh, N ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Jg. ume 15 (2024-05-01), S. 393-400
    Online academicJournal
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    academicJournal
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    Using MCQ response certainty to determine how aspects of self‐monitoring develop through a medical course.
    Tweed, Mike ; Willink, Robin ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 5, S. 535-543
    Online academicJournal
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    Comparison between MCQ, Extended matching questions (EMQ) and Script concordance test (SCT) for assessment among first-year medical students – A pilot study
    Y C Nalini ; Manivasakan, Shivashakthy ; et al.
    In: Journal of Education and Health Promotion, Jg. 13 (2024), Heft 1, S. 52-52
    Online academicJournal
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    View record in DOAJ (Volltext)
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    Effectiveness of multiple-choice questions (MCQS) discussion as a learning enhancer in conventional lecture class of undergraduate medical students.
    Nair, Geethu ; Feroze, M
    In: Medical Journal of Dr. D.Y. Patil Vidyapeeth, Jg. 16 (2023-10-02), S. 183-188
    Online academicJournal
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    Using Computer-Based Technology to Improve Feedback to Staff and Students on MCQ Assessments
    Malau-Aduli, Bunmi S. ; Assenheimer, Dwight ; et al.
    In: Innovations in Education and Teaching International, Jg. 51 (2014), Heft 5, S. 510-522
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Peer Review Improves the Quality of MCQ Examinations
    Malau-Aduli, Bunmi S. ; Zimitat, Craig
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 37 (2012), Heft 8, S. 919-931
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Progress Is Impossible without Change: Implementing Automatic Item Generation in Medical Knowledge Progress Testing
    Filipe Manuel Vidal Falcão ; Daniela S.M. Pereira ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 29 (2024), Heft 4, S. 4505-4530
    Online academicJournal
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    Peer review improves the quality of MCQ examinations.
    Malau-Aduli, Bunmi S. ; Zimitat, Craig
    In: Assessment and Evaluation in Higher Education, Jg. 37 (2012-12-01), Heft 8, S. 919-931
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Lectureplus: A Learner-Centered Teaching Method to Promote Deep Learning
    Hashim, Muhammad Jawad ; Govender, Romona ; et al.
    In: Advances in Physiology Education, Jg. 47 (2023-06-01), Heft 2, S. 175-180
    Online academicJournal
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    PERCEPTION TOWARDS ONLINE MCQ TEST FOR MBBS AND BDS STUDENTS' AS AN ASSESSMENT METHOD DURING THE COVID-19 PANDEMIC.
    Kasarla, Rajeshwar Reddy ; Khatoon, Naziya ; et al.
    In: Journal of Universal College of Medical Sciences, Jg. 10 (2022-07-01), Heft 2, S. 72-77
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Online Case-Based Learning for Medical Students as a Teaching Method for Biochemistry at King Abdulaziz University amid COVID-19 Pandemic (a Study Conducted in 2021)
    Kubbara, Eman A. ; Nasreldin Marhoum Ahm ; et al.
    In: Biochemistry and Molecular Biology Education, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 136-144
    Online academicJournal
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    Hints for Students (and Examiners) on Answering MCQ Questions of the Multiple True/False Type.
    Biran, Leonard A.
    In: Medical Teacher, Jg. 8 (1986), Heft 1, S. 41-48
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Development of a competency-based formative progress test with student-generated MCQs: Results from a multi-centre pilot study
    Wagener, Stefan ; Möltner, Andreas ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-10-01), Heft 4, S. 46
    Online academicJournal
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    Differences in Item Statistics between Positively and Negatively Worded Stems on Histology Examinations
    Klender, Sara ; Ferriby, Andrew ; et al.
    In: HAPS Educator, Jg. 23 (2019-12-01), Heft 3, S. 476-486
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Task-Based Learning Strategy in Preclinical Medical Education
    Shenoy, Roopashree ; Jain, Animesh ; et al.
    In: Advances in Physiology Education, Jg. 46 (2022-03-01), Heft 1, S. 192-199
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    10 years of experience in adopting, implementing and evaluating progress testing for Saudi medical students
    Ahmad S. Alamro, PhD ; Abdullah A. Alghasham, PhD ; et al.
    In: Journal of Taibah University Medical Sciences, Jg. 18 (2023-02-01), Heft 1, S. 175-185
    Online academicJournal
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    academicJournal
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    Reports from National Guard Health Affairs Add New Data to Findings in Clinical Trials and Studies (Student perception and post-exam analysis of one best MCQs and one correct MCQs: A comparative study).
    In: Health & Medicine Week, 2018-06-15, S. 4884
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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