Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
805 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

805 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Best of Five MCQS for the European Specialty Examination in Gastroenterology and Hepatology
    Marjot, Thomas [Ed.] ; McGregor, Colleen [Ed.] ; et al.
    2021
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Item Analysis of Multiple-choice Questions (MCQs): Assessment Tool For Quality Assurance Measures
    Elgadal, Amani H. ; Abdalbasit Adam Mariod
    In: Sudan Journal of Medical Sciences, 2021-11-03
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Online MCQ - formative or summative assessment? : experiences from a higher educational environment
    Johannesen, Monica ; Habib, Laurence
    2010
    Online Buch
    Zugriff:
    View record in NORA (Norwegian Open Research Archive) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Adding to the debate on the numbers of options for MCQs: the case for not being limited to MCQs with three, four or five options
    Tweed, Mike
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-09-14)
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Biology Teachers’ Perception of Multiple Choice Questions (MCQs) in the G.C.E Advanced Level Biology and Students’ Academic Performance in the South West Region of Cameroon
    Grace Mbepwo Fongod ; Tambe Joseph Orock ; et al.
    In: International Journal of Advance in Scientific Research and Engineering (IJASRE), 2019-11-30
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Evaluation of MCQs from MOOCs for common item writing flaws
    Holland, Jane C. ; Costello, Eamon ; et al.
    In: BMC Research Notes, Jg. 11 (2018-12-01), Heft 1, S. 1-3
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Evaluating the effectiveness of ‘MCQ development workshop using cognitive model framework —a pre-post study
    Amber Shahmim Sultan ; Zahid, Nida ; et al.
    In: Journal of the Pakistan Medical Association, 2020-10-28, S. 1-8
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Development of MCQ generating system based on Ontology Concepts
    Nurul Diyana Mohd Nor ; Nor Aiza Moketar ; et al.
    In: International Journal of Advanced Trends in Computer Science and Engineering, Jg. 9 (2020-09-15), S. 583-591
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Need of multiple choice questions (MCQs) in assessment criteria of BAMS curriculum
    Pawar, Jatved ; Karade, Ruchika ; et al.
    In: Journal of Education Technology in Health Sciences, Jg. 7 (2020-09-15), S. 54-57
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Can automated item generation be used to develop high quality MCQs that assess application of knowledge?
    André De Champlain ; Lai, Hollis ; et al.
    In: Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Jg. 15 (2020-06-01), Heft 1, S. 1-13
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Applying blooms taxonomy in framing MCQs: An innovative method for formative assessment in medical students
    Gavini, Siva ; P. V. L. N Srinivasa Rao ; et al.
    In: Journal of Dr. NTR University of Health Sciences, Jg. 6 (2017), Heft 2, S. 86-91
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Student perception regarding using of MCQ’s (multiple choice questions) as a classroom assessment technique
    Bano, Sajila ; Mansoori, Naveed ; et al.
    In: The Professional Medical Journal, Jg. 27 (2020-01-10), S. 57-61
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Generation and grading of arduous MCQs using NLP and OMR detection using OpenCV
    Saxena, Kumkum ; Maniar, Sarjak ; et al.
    In: 2021 12th International Conference on Computing Communication and Networking Technologies (ICCCNT), 2021-07-06
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Analysis of Multiple-Choice Questions (MCQs): Item and Test Statistics from the 2nd Year Nursing Qualifying Exam in a University in Cavite, Philippines
    April Marqueses Obon ; Kristel Anne M. Rey
    In: Abstract Proceedings International Scholars Conference, Jg. 7 (2019-12-18), S. 499-511
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Computer‐based evaluation to assess students' learning for the multiple‐choice question–based exams: CBE‐MCQs software tool
    Albadwieh, Mohammad ; Solak, Serdar ; et al.
    In: Computer Applications in Engineering Education, Jg. 28 (2020-08-02), S. 1406-1420
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Use of a competency framework to explore the benefits of student-generated multiple-choice questions (MCQs) on student engagement
    Foong May Yeong ; Cheen Fei Chin ; et al.
    In: Pedagogies: An International Journal, Jg. 15 (2019-11-18), S. 83-105
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    MCQ
    In: Stedman's Medical Abbreviations, Acronyms & Symbols; (2013)
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Plus ça change, plus c’est pareil: Making a continued case for the use of MCQs in medical education
    André De Champlain ; Touchie, Claire ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 41 (2018-10-09), S. 569-577
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Persepsi Dampak Ujian dengan MCQ terhadap Proses Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran
    Aras, Irwin ; Yayi Suryo Prabandari ; et al.
    In: Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia, Jg. 3 (2014-11-01), Heft 3, S. 162-169
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Educational benefits of writing multiple-choice questions (MCQs) with evidence-based explanation
    Tuma, Faiz
    In: Postgraduate Medical Journal, Jg. 98 (2021-03-09), S. 77-78
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -