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    Strengthening Head Start Families: Reducing High Risk through Mental Health Prevention/Intervention (MHP/IP). Overview and Final Report.
    Latin American Civic Association/Head Start, San Fernando, CA. ; El Centro de Amistad, Canoga Park, CA. ; et al.
    1986
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Provision of Distance Learning Services over Interactive Digital TV with MHP
    Pazos-Arias, Jose J. ; Lopez-Nores, Martin ; et al.
    In: Computers & Education, Jg. 50 (2008-04-01), Heft 3, S. 927-949
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Perspective of Mental Health Providers on Shared Trauma, Social Isolation and Technology during the COVID-19 Pandemic with Adolescents at Therapeutic Schools
    Gerszberg, Adam
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 148
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Lived Experiences of School Counselors Working in Conjoint Roles in a Multisystem Framework to Address the Mental Health Needs of Students
    Angela Cano Sampson
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 457
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Local Potential Integrated Science Video to Improve SPS and Concept Mastery
    Wilujeng, Insih ; Suryadarma, I. Gusti Putu ; et al.
    In: International Journal of Instruction, Jg. 13 (2020-10-01), Heft 4, S. 197-214
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Beyond Case Management: The Role of Mental Health Professionals within Part C Early Intervention
    Poffenberger, Erin
    In: ZERO TO THREE, Jg. 42 (2022), Heft 4, S. 40-61
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Monty Hall Problem as a Multifaceted Experiential Learning Exercise in Quantitative Business Courses
    Coté, Murray J. ; Smith, Marlene A.
    In: Decision Sciences Journal of Innovative Education, Jg. 20 (2022), Heft 1, S. 5-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Math Homework Purpose Scale: Confirming the Factor Structure with High School Students
    Xu, Jianzhong
    In: Psychology in the Schools, Jg. 58 (2021-08-01), Heft 8, S. 1518-1530
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Academics' Perceptions and Experiences of Working with Students with Mental Health Problems: Insights from across the UK Higher Education Sector
    Spear, Sara ; Morey, Yvette ; et al.
    In: Higher Education Research and Development, Jg. 40 (2021), Heft 5, S. 1117-1130
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Supporting People with Aphasia to 'Settle into a New Way to Be': Speech and Language Therapists' Views on Providing Psychosocial Support
    Northcott, Sarah ; Simpson, Alan ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 53 (2018), Heft 1, S. 16-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Non-Suicidal Self-Injury in Our Schools: A Review and Research-Informed Guidelines for School Mental Health Professionals
    De Riggi, Melissa E. ; Moumne, Samira ; et al.
    In: Canadian Journal of School Psychology, Jg. 32 (2017-06-01), Heft 2, S. 122-143
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Effects of Sample Size and Matching Strategy on Mantel-Haenszel and Logit DIF Procedures.
    Schultz, Matthew T. ; Geisinger, Kurt F.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Mental Health Providers and Child Abuse: An Analysis of the Decision to Report.
    Crenshaw, Wesley B. ; Lichtenberg, James W.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    No-Suicide Contracts with Suicidal Youth: Mental Health Professionals' Perceptions and Current Practice
    Hansen, Andrea ; Heath, Melissa Allen ; et al.
    In: Contemporary School Psychology, Jg. 16 (2012), S. 145-159
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Influence of Mental Health and Substance Use Problems and Criminogenic Risk on Outcomes in Serious Juvenile Offenders
    Schubert, Carol A. ; Mulvey, Edward P. ; et al.
    In: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, Jg. 50 (2011-09-01), Heft 9, S. 925-937
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Adolescent Street Boy Urchins and Vocational Training in Northern Nigeria
    Usman, Lantana M.
    In: Diaspora, Indigenous, and Minority Education, Jg. 3 (2009), Heft 3, S. 175-190
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    What Do Clinicians Expect?: Comparing Envisioned and Reported Violence for Male and Female Patients
    Skeem, Jennifer L. ; Mulvey, Edward P. ; et al.
    In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, Jg. 73 (2005-08-01), Heft 4, S. 599-608
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    An Integral Psychology Response to Helminiak's (2001) 'Treating Spiritual Issues in Secular Psychotherapy.'
    Marquis, Andre ; Holden, Janice Miner ; et al.
    In: Counseling and Values, Jg. 45 (2001), Heft 3, S. 218-236
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Neuropsychological Function in Mild Hyperphenylalaninemia.
    Smith, Mary Lou ; Saltzman, Jennifer ; et al.
    In: American Journal on Mental Retardation, Jg. 105 (2000), Heft 2, S. 69-80
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A Model Program for Training Teachers of the Mildly Handicapped. Teacher Education Forum; Volume 4, Number 4.
    Indiana Univ., Bloomington. School of Education. ; Mosley, William J. ; et al.
    1976
    report
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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