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    Heggerty Bridge to Reading Efficacy Study Preliminary Findings: Mid-Year First Grade Gains with MAP Growth and MAP Fluency, School Year 23-24
    Charles River Media Group, LXD Research ; Schechter, Rachel L. ; et al.
    In: Online Submission, 2024-03-06, S. 30
    report
    Wie komme ich dran?
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    Phonological Awareness Lessons Research Study Kindergarten, 2022-2023, Mid Year Report
    Charles River Media Group, LXD Research ; Schechter, Rachel L. ; et al.
    In: Online Submission, 2023-08-02, S. 18
    report
    Wie komme ich dran?
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    Mid-Pandemic Impact on Mobile Learning Motivation Factors
    Bhatnagar, Neelima ; Horcher, Ann-Marie
    In: Information Systems Education Journal, Jg. 21 (2023-05-01), Heft 2, S. 38-55
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A Phenomenological Study: The Academic Experiences of Low-Socioeconomic-Status ESL Learners Enrolled in a Mid-Sized Urban Community College
    Anna Marie Buck
    In: ProQuest LLC, 2024, S. 188
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Understanding Mid-Career Music Teacher Andragogy: A Case Study of Content-Focused Professional Development Experiences
    Beth Marie Neitzert
    In: ProQuest LLC, 2024, S. 142
    Hochschulschrift
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    Clinical Teacher Identity as Told by Early Mid-Career Clinical Dental Instructors
    Vasilyeva, Daria
    In: ProQuest LLC, 2024, S. 148
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    The Secret Life of Connectives: A Taxonomy to Study Individual Differences in Mid-Adolescents' Use of Connectives in Writing to Persuade
    Andreev, Linda ; Uccelli, Paola
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 37 (2024), Heft 1, S. 173-204
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Mid- and Later-Life Community College Students: 'Off-Time' Education and the Significance of Intracohort Diversity
    Phyllis Ann Cummins ; McGrew, Kathryn ; et al.
    In: Community College Journal of Research and Practice, Jg. 48 (2024), Heft 1, S. 37-53
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Learning in the Time of COVID: Undergraduate Experiences of a Mid-Semester Transition to Virtual Learning Due to the COVID-19 Pandemic
    Reid, Morgan P. ; Ghose, Sarah M. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 51 (2024), Heft 1, S. 81-92
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Cumulative Advantage and Learning in Mid-Life
    Jenkins, Andrew
    In: Studies in Continuing Education, Jg. 46 (2024), Heft 1, S. 121-138
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    'I Alone Can't Stop the Spread': Mid-Level Conduct Professionals Sensemaking through COVID-19
    Selznick, Benjamin S. ; Heishman, Cover
    In: Georgia Journal of College Student Affairs, Jg. 39 (2023), Heft 1, S. 47-69
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Leadership Styles of Mid-Level Educational Leaders Perceived by Academic Members: An Exploratory Study among Chinese Universities
    Cheng, Zhao ; Zhu, Chang
    In: Research in Educational Administration & Leadership, Jg. 8 (2023), Heft 4, S. 762-794
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Mechanisms and Pathways Linking Kindergarten Behavior Problems with Mid-Life Employment Earnings for Males from Low-Income Neighborhoods
    Vergunst, Francis ; Vitaro, Frank ; et al.
    In: Child Development, Jg. 95 (2024), Heft 1, S. 208-222
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Can a Developmental Education Reform Promote Momentum to Mid-Term and Long-Term Student Success? Evidence from Florida
    Mokher, Christine G. ; Park-Gaghan, Toby J. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2023-10-24, S. 31
    report
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    Worked Example Mid-Semester Intervention in College Algebra
    Miller, David ; Schraeder, Matthew
    In: REDIMAT - Journal of Research in Mathematics Education, Jg. 11 (2022-06-01), Heft 2, S. 140-161
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Progress toward Agenda 2030: A Mid Term Review of the Status of Inclusive Education in Global Contexts. International Perspectives on Inclusive Education. Volume 21
    Lane, Danielle ; Catania, Nicholas ; et al.
    2023
    Buch
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Self-Segregation, Sense of Belonging, and Social Support: An Inquiry into the Practices and Perceptions of Chinese Graduate Students at an American Mid-Atlantic University
    Moore-Jones, P. J.
    In: Journal of Global Education and Research, Jg. 6 (2022-06-01), Heft 1, S. 1-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Enhancing the Sense of Self of a Mid-Career Woman through Career Construction Counselling
    Maree, Jacobus G. ; Nortjé, Mia
    In: International Journal for Educational and Vocational Guidance, Jg. 23 (2023-07-01), Heft 2, S. 499-525
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Thriving in the Neoliberal Academia without Becoming Its Agent? Sociologising Resilience with an Early Career Academic and a Mid-Career Researcher
    Yin, Yue Melody ; Mu, Guanglun Michael
    In: Higher Education: The International Journal of Higher Education Research, Jg. 86 (2023-07-01), Heft 1, S. 65-80
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Mid-Term Evaluation of the Partnership for Open, Distance and Flexible Learning (ODLF) in the Pacific
    Commonwealth of Learning (COL) (Canada) ; Vermillion Peirce, P. ; et al.
    In: Commonwealth of Learning, 2023-06-26, S. 83
    report
    Wie komme ich dran?
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