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    stim·mig. : Ergebnisse einer Studie zum Zuhören in der dritten Jahrgangsstufe.
    Behrens, Ulrike ; Käser-Leisibach, Ursula ; et al.
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    stim·mig. : Ergebnisse einer Studie zum Zuhören in der dritten Jahrgangsstufe.
    Behrens, Ulrike ; Käser-Leisibach, Ursula ; et al.
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Selbstwirksamkeit bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund. : Differenzielle Erwerbsformen, diagnostische Fähigkeiten der Lehrkräfte und Bedeutung für die Leistungsentwicklung. Se-Mig. Schlussbericht.
    Technische Universität Dortmund / Institut für Schulentwicklungsforschung ; Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik ; et al.
    2015
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Selbstwirksamkeit bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund. : Differenzielle Erwerbsformen, diagnostische Fähigkeiten der Lehrkräfte und Bedeutung für die Leistungsentwicklung. Se-Mig. Schlussbericht.
    Technische Universität Dortmund / Institut für Schulentwicklungsforschung ; Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik ; et al.
    2015
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Se mig som jag är. : Om särbegåvade barn i skolan.
    Wallström, Camilla
    2010
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Se mig som jag är. : Om särbegåvade barn i skolan.
    Wallström, Camilla
    2010
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    "Jag har hittat mig själv och barnen". : Barnträdgårdslärares professionella självutveckling genom ett pedagogisk-psykologiskt interventionsprogram.
    Sandvik, Märta
    2009
    Buch
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    "Jag har hittat mig själv och barnen". : Barnträdgårdslärares professionella självutveckling genom ett pedagogisk-psykologiskt interventionsprogram.
    Sandvik, Märta
    2009
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Vad jag har lärt mig av mina elever.
    Gustavsson, Kjell
    2004
    Buch
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Vad jag har lärt mig av mina elever.
    Gustavsson, Kjell
    2004
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Lyssna på mig! : Föraldrar tar plats i barnenes egen skola. Nya sätt att arbeta med vuxenundervisning i svenska och integration.
    Lindahl, Inger ; u.a.
    2003
    Buch
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Lyssna på mig! : Föraldrar tar plats i barnenes egen skola. Nya sätt att arbeta med vuxenundervisning i svenska och integration.
    Lindahl, Inger ; u.a.
    2003
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    MiGS: Ein Netzwerk für fachfremd unterrichtende Musiklehrkräfte.
    Lux, Janina, Interviewer/-in ; Terhag, Jürgen, interviewte Person
    In: Grundschule Musik, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    MiGS: Ein Netzwerk für fachfremd unterrichtende Musiklehrkräfte.
    Lux, Janina, Interviewer/-in ; Terhag, Jürgen, interviewte Person
    In: Grundschule Musik, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Ingen kan tvinga mig. : Uppl. 1.
    Friis, Allan
    1983
    Buch
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Ingen kan tvinga mig. : Uppl. 1.
    Friis, Allan
    1983
    Buch
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    OECD skills strategy Bulgaria. : Assessment and Recommendations.
    OECD
    2023
    Buch
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Implizite Einstellungen von Kindern im Grundschulalter gegenüber Menschen mit Migrationshintergrund.
    Stang, Justine ; König, Sabrina ; et al.
    In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Welche Rolle spielt die elterliche Motivation für die Schulleistung der Schüler/innen unterschiedlicher soziokultureller Herkunft am Ende der vierten Jahrgangsstufe? : What role does parental motivation play in the academic achievements of students front diverse socio-cultural backgrounds at the end of primary school?
    Berner, Valérie-D. ; Benbow, Alison E. F. ; et al.
    In: Beziehungen in Schule und Unterricht. 2. Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen., 2014
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Welche Rolle spielt die elterliche Motivation für die Schulleistung der Schüler/innen unterschiedlicher soziokultureller Herkunft am Ende der vierten Jahrgangsstufe? : What role does parental motivation play in the academic achievements of students front diverse socio-cultural backgrounds at the end of primary school?
    Berner, Valérie-D. ; Benbow, Alison E. F. ; et al.
    In: Beziehungen in Schule und Unterricht. 2. Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen., 2014
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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