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    MIP : the Mandarin Immersion Program at Mawson Primary School.
    Scott, Mandy ; McEwin, Robyn
    In: Australian Language Matters, Jg. 10 (2002), Heft 1, S. 11-15
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    MIPS : its practice and effort.
    Kohn, A.
    In: Careers, Jg. 32 (2004-02-01), Heft 1, S. 31-32
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Exploring the effects of personality type on perceived satisfaction with web-based learning in continuing professional development.
    Yildiz, S. ; Bichelmeyer, B. A.
    In: Distance Education, Jg. 24 (2003-10-01), Heft 2, S. 227-245
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Enhancing English language learners' text understanding through metaphor awareness.
    Veliz, Leonardo ; University, Deakin
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Keeping track of pathways.
    Krausz, P.
    In: Independent Education, Jg. 34 (2004-03-01), Heft 1, S. 14
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Increasing physical activity levels of primary school-aged children and its effects on physical health well-being : evaluations of a home-based and a school-based behavioural self-management intervention.
    Price, Cath ; University, Murdoch
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Pathways : the domain of all secondary teachers.
    Stewart, M.
    In: Careers, Jg. 30 (2002-08-01), Heft 3, S. 29-31
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A review of the 1-10 Mathematics Inservice Project: an interim report on an innovation in teacher inservice education.
    Cranston, N. ; Dungan, J. ; et al.
    1989
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Youth transitions.
    Darvall, L.
    In: EQ Australia, 2008-09-01, Heft Spring 2008, S. 37-39
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Principles for designing programming tasks : how task characteristics influence student learning of programming.
    Carbone, A. ; University, Monash
    2007
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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