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    A Concept Map-Based Remedial Learning System With Applications to the IEEE Floating-Point Standard and MIPS Encoding
    Lin, Che-Chern ; Pu, Hao-Chun ; et al.
    In: IEEE Transactions on Education, Jg. 64 (2021-05-01), Heft 2, S. 147-154
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    The Development and Validation of Scores on the Mathematics Information Processing Scale (MIPS).
    Bessant, Kenneth C.
    In: Educational and Psychological Measurement, Jg. 57 (1997), Heft 5, S. 841-857
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    MIPS to the '4', Mathematics Improves Promotes Students. A Program of Mathematics for the Elementary Math Laboratory. Limited Edition.
    Wichita Unified School District 259, KS.
    1981
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Comparison of R Packages for Automated Test Assembly with Mixed-Integer Linear Programming
    Peabody, Michael R.
    In: Measurement: Interdisciplinary Research and Perspectives, Jg. 21 (2023), Heft 1, S. 55-61
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Reimagining an Experiential Learning Exercise in Times of Crisis: Lessons Learned and a Proposed Framework
    Satyam ; Aithal, Rajesh K.
    In: Journal of Marketing Education, Jg. 44 (2022-08-01), Heft 2, S. 191-202
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    An Investigation of the Identity Trajectories of Mathematics Instructors Participating in an Inquiry-Oriented Professional Development Initiative
    Ireland, Josiah
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 392
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Applying Enquiry and Problem Based Learning to Mission-Oriented Innovation Policy: From Policy to Pedagogy to Teaching and Learning Practice
    Randles, Sally ; Dewick, Paul ; et al.
    In: Journal of International Education in Business, Jg. 15 (2022), Heft 1, S. 52-73
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Lingual Exercise in Older Veterans with Dysphagia: A Pilot Investigation of Patient Adherence
    Krekeler, Brittany N. ; Yee, Joanne ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 64 (2021-05-01), Heft 5, S. 1526-1538
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Examining the Relationships between Lingual Strength, Perihyoid Strength, and Swallowing Kinematics in Dysphagic Adults: A Retrospective Cross-Sectional Analysis
    Curtis, James A. ; Laus, Joey ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 64 (2021-02-01), Heft 2, S. 405-416
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Dialogical Argumentation Instructional Model on Pre-Service Teachers' Ability to Solve Conceptual Mathematical Problems in Physics
    Iwuanyanwu, Paul Nnanyereugo ; Ogunniyi, Meshach Bolaji
    In: African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education, Jg. 24 (2020), Heft 1, S. 129-141
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Automated Test Assembly with Mixed-Integer Programming: The Effects of Modeling Approaches and Solvers
    Luo, Xiao
    In: Journal of Educational Measurement, Jg. 57 (2020), Heft 4, S. 547-565
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Item Pool Construction Using Mixed Integer Quadratic Programming (MIQP). GMAC® Research Report RR-14-01
    Graduate Management Admission Council (GMAC) ; Han, Kyung T. ; et al.
    In: Graduate Management Admission Council, 2014-06-10, S. 20
    report
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    Beneficial Effects of Inspiratory Muscle Training Combined with Multicomponent Training in Elderly Active Women
    Roldán, Ainoa ; Cordellat, Ana ; et al.
    In: Research Quarterly for Exercise and Sport, Jg. 90 (2019), Heft 4, S. 547-554
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Hands on Programming: Teachers' Use of Metaphors in Gesture and Speech Make Abstract Concepts Tangible
    Larsson, Andreas ; Stolpe, Karin
    In: International Journal of Technology and Design Education, Jg. 33 (2023-07-01), Heft 3, S. 901-919
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    View record at Springer (Volltext)
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    Figurative Forms of Gender Equality in Indonesian Female Ulama's Speeches
    Chojimah, Nurul ; Widodo, Estu
    In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Jg. 8 (2022), Heft 3, S. 237-246
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Comparison of Constraint Programming and Mixed-Integer Programming for Automated Test-Form Generation
    Li, Jie ; van der Linden, Wim J.
    In: Journal of Educational Measurement, Jg. 55 (2018), Heft 4, S. 435-456
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Funding and Rationale for Early Intervention Services in Nebraska's 'Early Development Network' in 2004: An Evaluation Study for the Nebraska Departments of Education and Health and Human Services. Final Report
    University of Nebraska-Lincoln, Nebraska Center for Research on Children, Youth, Families and Schools (CYFS) ; Marvin, Chris ; et al.
    In: Nebraska Center for Research on Children, Youth, Families and Schools, 2006-09-05, S. 50
    report
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    Interpersonal Assessment of Future School Psychologists.
    Dixon, Robert J.
    2001
    report
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    Development of a Clinical Research Consortium Position Interview Panel within the Department of Veterans Affairs Health Care System
    Willis, Cyenthia ; Velarde, Kandi ; et al.
    In: Journal of Research Administration, Jg. 52 (2021), Heft 1, S. 59-75
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The English Verb 'See' in Fiction Writing: A Cognitive Semantic Analysis
    Jumaah, Ruaa Talal ; Rashid, Sabariah Md ; et al.
    In: Arab World English Journal, Jg. 11 (2020-09-01), Heft 3, S. 515-536
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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