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    Arbeitsanforderungen und Ressourcen der digitalen Mediennutzung bei Lehrkräften: Eine Group-concept-mapping-Studie mit angehenden Lehrkräften
    Cramer, Malte ; Hosenfeld, Ingmar
    In: Prävention und Gesundheitsförderung, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 1, S. 48-58
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Gelingensbedingungen für die Eltern-SchuleZusammenarbeit aus der Perspektive von Eltern mit Migrationsgeschichte.
    Lindner, Jessica ; Scheuerer, Verena ; et al.
    In: Zeitschrift für Diversitätsforschung und -Management, Jg. 9 (2024), Heft 1, S. 24-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Nun sag, wie hast du's mit der Klassik? : Eine qualitative Untersuchung zur Sicht von Musiklehrenden auf abendländische Kunstmusik im Musikunterricht.
    Recklies, Erik Alexander
    2024
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Gemeinsam stark im Ganztag. : Erfolgreiche Kooperationen mit außerschulischen Partnern.
    Romanowski, Dorian ; Striegler, Nick ; et al.
    2024
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Übergänge mit Klasse. Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung.
    Siegert, Karolina [Ed.] ; Handelmann, Antje [Ed.]
    2024
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Zusammenhang von Belastungen der Lehrpersonen und Eltern mit reaktiver und proaktiver Aggression der Kinder: Bedeutung von Emotionsregulation und kooperativem Verhalten
    Neuenschwander, Markus P. ; Rösti, Ilona ; et al.
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung: Journal for Primary Education Research, Jg. 15 (2022-09-01), Heft 2, S. 419-434
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Schulbezogene Programme zum Umgang mit Hatespeech – Eine kriteriengeleitete Bestandsaufnahme
    Seemann-Herz, Lisanne ; Kansok-Dusche, Julia ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, Jg. 12 (2022-12-01), Heft 3, S. 597-614
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Anforderungsbewältigung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit ADHS-Symptomen in Schule und Betrieb
    Krauss, Annette ; Mackowiak, Katja
    In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Jg. 45 (2023-06-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Nachschlagewerk
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    Personalentwicklung an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe in Schleswig-Holstein. : Eine empirische Untersuchung aus der Perspektive von Mitgliedern der erweiterten Schulleitungen.
    Faupel, Björn
    2023
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Zielgleicher und zieldifferenter inklusiver Unterricht. : Umgang mit Nachteilsausgleich. 1. Auflage.
    Grotjohann, Cathrin ; Haugwitz, Solveig
    2023
    Buch
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Monitoring der Digitalisierung der Bildung aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler. Ergänzungsbericht mit Ergebnissen der drei Erhebungen 2020-2022.
    Oggenfuss, Chantal ; Wolter, Stefan C.
    2023
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht: Grundlagentheoretische Beiträge und didaktische Reflexionen : Bohl, Heterogenität Schule u. Unterricht
    Bohl, Thorsten [Ed.] ; Budde, Jürgen [Ed.] ; et al.
    2023
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at utb elibrary (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Angst und Freude in schulischen Kontexten: Diagnostik mit dem Mehrdimensionalen Angstinventar für Kinder und Jugendliche (MAI-KJ).
    Eschenbeck, Heike ; Heim-Dreger, Uwe ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, Jg. 37 (2023), Heft 1/2, S. 57-71
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule. : Zusammenhänge der Öffnung von Unterricht mit Lern- und Leistungsemotionen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe.
    Markus, Stefan
    2023
    Buch
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Lehramt mit Perspektive. Ansätze, Methoden und Forschungsergebnisse einer zukunftsorientierten Lehrkräftebildung.
    Greinert, Melanie [Ed.] ; Kleickmann, Thilo [Ed.] ; et al.
    2023
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Wir bauen Brücken! – Menschen mit Handicap im Alltag und in der Schule: Ein Schulprojekt der Malteser Hilfsdienst gGmbH
    2023
    Buch
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Kinder mit nichtdeutscher Familiensprache in Kindergärten und Schulen.
    Weishaupt, Horst
    2023
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Diskriminierungserfahrungen von Kindern und Jugendlichen erfragen – Ergebnisse einer Instrumentenrecherche und kognitiver Interviews mit Schüler/innen in Vor-, Grund- und Sekundarschulen.
    Metzner, Franka ; Abrantes, Vanessa Henriques ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, Jg. 71 (2022-09-01), Heft 6, S. 517-527
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
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    Nachschlagewerk
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