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    MLC Libraries--A School Library's Journey with Students, Staff and Web 2.0 Technologies: Blogs, Wikis and E-Books--Where Are We Going Next?
    International Association of School Librarianship (IASL) ; School Library Association of Queensland Inc. (SLAQ) ; et al.
    In: International Association of School Librarianship, 2010, S. 13
    report
    Wie komme ich dran?
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    The Mathematics and Computer Science Learning Center (MLC).
    Abraham, Solomon T.
    1997
    report
    Wie komme ich dran?
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    A Multistage Longitudinal Comparative (MLC) Design Stage II: Evaluation of the Changing Lives Program (CLP)--The Possible Selves Questionnaire-Qualitative Extensions (PSQ-QE)
    Kortsch, Gabrielle ; Kurtines, William M. ; et al.
    In: Journal of Adolescent Research, Jg. 23 (2008), Heft 3, S. 342-358
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The ReadFree Tool for the Identification of Poor Readers: A Validation Study Based on a Machine Learning Approach in Monolingual and Minority-Language Children
    Carioti, Desiré ; Stucchi, Natale Adolfo ; et al.
    In: Annals of Dyslexia, Jg. 73 (2023-10-01), Heft 3, S. 356-392
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    School-Entry Skills and Early Skill Trajectories Predict Reading after 1 Year
    Cameron, Tracy A. ; Schaughency, Elizabeth ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 38 (2023-07-01), Heft 4, S. 199-214
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Implementation of Online Learning Program in Migrant Community: Teachers' Challenges and Suggestions
    Lwin, Sandar ; Sungtong, Ekkarin ; et al.
    In: Turkish Online Journal of Distance Education, Jg. 23 (2022), Heft 1, S. 43-59
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Syntactic and Lexical Complexity of Undergraduate Students' Essays: A Comparison Study between L1 and L2 Writings
    Rahayu, Famala Eka Sanhadi ; Utomo, Aries ; et al.
    In: Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics, Jg. 5 (2021), Heft 2, S. 251-263
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Promoting Metacognition through Measures of Linked Concepts with Learning Objectives in Introductory Chemistry
    Gilewski, Alex ; Litvak, Mikhail ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 23 (2022-10-01), Heft 4, S. 876-884
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Measurement Properties of Mean Length of Utterance in School-Age Children
    Potratz, Jill R.
    In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, Jg. 53 (2022-10-01), Heft 4, S. 1088-1100
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Role of Physical and Computer-Based Experiences in Learning Science Using a Complex Systems Approach
    Samon, Sigal ; Levy, Sharona T.
    In: Science & Education, Jg. 30 (2021-06-01), Heft 3, S. 717-753
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Investigating Student Use of Electronic Support Tools and Mathematical Reasoning
    Higgins, Kristina N. ; Crawford, Lindy ; et al.
    In: Contemporary Educational Technology, Jg. 7 (2016), Heft 1, S. 1-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Identities of Undergraduate Mathematics Peer Tutors within the Figured World of a Mathematics Learning Center
    Bjorkman, Kaitlin
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 348
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Beginning a Learning Community: Pilot Fall 2006
    Buttram, Shirley
    In: Journal of Developmental Education, Jg. 40 (2016), Heft 1, S. 29-31
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Assessing the Degree of Integrated Learner-Centered Instruction on Student Outcomes in a Large Non-Major Environmental Science Course
    Thompson, Ruthanne ; Bolin, Greta ; et al.
    In: International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Jg. 6 (2012), Heft 1, S. 42
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Ruth Flockart and Dr Wood: A Crucial Relationship in the Development of Melbourne Methodist Ladies' College Music Program
    Jenkins, Louise
    In: Australian Journal of Music Education, 2011, Heft 1, S. 3-10
    Online academicJournal
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    Categorical Perception of Chinese Characters by Simplified and Traditional Chinese Readers
    Yang, Ruoxiao ; Wang, William Shi Yuan
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 31 (2018-05-01), Heft 5, S. 1133-1154
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Intercultural Learning--An Undergraduate Module Supporting the Development of Students' Cultural Awareness in International Settings
    Colaiacomo, Silvia ; Puntil, Donata
    In: Language Learning in Higher Education, Jg. 8 (2018-05-01), Heft 1, S. 187-196
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Mainland Chinese Students at an Elite Hong Kong University: Habitus-Field Disjuncture in a Transborder Context
    Xu, Cora Lingling
    In: British Journal of Sociology of Education, Jg. 38 (2017), Heft 5, S. 610-624
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Testing Bilingual Educational Methods: A Plea to End the Language-Mixing Taboo
    Antón, Eneko ; Thierry, Guillaume ; et al.
    In: Language Learning, Jg. 66 (2016-09-01), Heft 2, S. 29-50
    Online academicJournal
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    Mississippi Library Commission Data Network Specifications.
    Evans Associates, Thiensville, WI.
    1996
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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