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    Language-in-education policies and stakeholders' perception of the current MTB-MLE policy in an ASEAN country
    Adriano, Ma Nina I ; Franco, Noel T ; et al.
    In: TheAustralian Journal of Language and Literacy, Jg. 44 (2021), Heft 1, S. 84-99
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Feuerstein's mediated learning experience as a vehicle for enhancing cognitive functioning of remedial school learners in South Africa.
    Seabi, Joseph
    In: Australian Journal of Educational and Developmental Psychology, Jg. 12 (2012), Heft 2012, S. 35-45
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The modality effect in a mobile learning environment : Learning from spoken text and real objects.
    Liu, Tzu-Chien ; Lin, Yi-Chun ; et al.
    In: British Journal of Educational Technology, Jg. 50 (2019-03-01), Heft 2, S. 574-586
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The challenges of geographical inclusive education in rural Bangladesh.
    Begum, Hasne Ara ; Perveen, Rokhsana ; et al.
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 23 (2019), Heft 1, S. 7-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    UNICEF Philippines Early Childhood Education Kindergarten to Grade 4 Longitudinal Study.
    Parker, Rachel ; Cheng, Jacqueline ; et al.
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -