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    Action Research with Projects to Facilitate Students to Study Research and Prepare Research Proposals during the COVID-19 Pandemic
    Hasianna Nopina Situmorang ; Freddy Tua Musa Panggabean ; et al.
    In: Educational Action Research, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 186-203
    academicJournal
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    School Leadership in Indonesia: A Systematic Literature Review
    Lumban Gaol, Nasib Tua
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-07-01), Heft 4, S. 831-848
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Breastfeeding, Early Self-Regulation, and Academic Achievement in Kindergarten among Disadvantaged Children
    Tua Karing, Jasmine ; Tracy, Alexis ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 25 (2021), S. 1766-1775
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Developing as a Teacher in the Fields of Science and Technology
    Clavert, Maria ; Björklund, Tua ; et al.
    In: Teaching in Higher Education, Jg. 19 (2014), Heft 6, S. 685-696
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    A Sino-Finnish Initiative for Experimental Teaching Practices Using the Design Factory Pedagogical Platform
    Björklund, Tua A. ; Nordström, Katrina M. ; et al.
    In: European Journal of Engineering Education, Jg. 38 (2013), Heft 5, S. 567-577
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Reports from the Field: Primary School in Brazil Using Finnish Innovation Pedagogy to Create Meaningful Online Education during the COVID-19 Pandemic
    Joshi, Marjo ; Scheinin, Minna ; et al.
    In: Journal of Learning for Development, Jg. 7 (2020), Heft 3, S. 473-478
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Challenges When Introducing Electronic Exam
    Kuikka, Matti ; Kitola, Markus ; et al.
    In: Research in Learning Technology, Jg. 22 (2014), S. 17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Preparing Pre-Service Teachers to Integrate Teaching Technologies into Their Classrooms: Examining the Effects of Teaching Environments Based on Open-Ended, Hands-On and Authentic Tasks
    Yildiz Durak, Hatice
    In: Education and Information Technologies, Jg. 26 (2021-09-01), Heft 5, S. 5365-5387
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Strategic Planning and Quality Assurance in the Bologna Process
    Kettunen, Juha ; Kantola, Mauri
    In: Perspectives: Policy and Practice in Higher Education, Jg. 11 (2007-07-01), Heft 3, S. 67-73
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Stories We Share: Using Narrative Assessment to Build Communities of Literacy Participants in Early Childhood Centres
    Hatherly, Ann
    In: Australian Journal of Early Childhood, Jg. 31 (2006-03-01), Heft 1, S. 27-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Investing in Our Future: The Early Years. First Singapore Conference on Preschool Education: Promoting Quality Care and Education for Preschoolers (Singapore, December 2-3, 1998).
    Tan-Niam, Carolyn ; Ling, Quah May
    2000
    Buch
    Wie komme ich dran?
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