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    Preschool children and the language policies of their diverse families: Language use in bi- and multilingual families ; Leikskólabörn og tungumálastefna fjölbreyttra fjölskyldna þeirra: Notkun tungumála í tví- og fjöltyngdum fjölskyldum
    Ragnarsdóttir, Hanna
    In: Milli Mála; Vol. 1 (2022): Milli mála - sérhefti ; Milli Mála; Bnd. 1 (2022): Milli mála - sérhefti, 2023
    academicJournal
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    Talking partners: A method which supports the Icelandic studies of multilingual students ; Samræðufélagar: Aðferð sem styður við íslenskunám fjöltyngdra nemenda
    Oddsdóttir, Rannveig ; Gunnþórsdóttir, Hermína ; et al.
    In: Netla - english edition, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Samvinna styrkir tungumálaflæði : námskeið fyrir kennara tví- og fjöltyngdra nemenda á efri stigum grunnskóla ; Collaboration strengthens language flow : course for teachers of bi- and multilingual students in the upper stages of primary school
    Eva Ösp Matthíasdóttir 1986- ; Háskólinn á Akureyri
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Að samtvinna móðurmál og menningu tví- og fjöltyngdra barna við starfið í leikskólanum : aðferðir og viðhorf leikskólakennara til að nýta þær í starfi
    Linda Óskarsdóttir 1988- ; Háskólinn á Akureyri
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Tónlist í skólastarfi : tónlist og söngur sem mikilvægur þáttur í málörvun tví- og fjöltyngdra barna.
    Anna Margrét Óskarsdóttir 1977- ; Íslands, Listaháskóli
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Íslenskukunnátta tvítyngdra barna: Tengsl staðlaðra málþroskaprófa og málsýna. (Icelandic)
    Hafsteinsdóttir, Hjördís ; Einarsdóttir, Jóhanna T. ; et al.
    In: Netla: Online Journal on Pedagogy & Education, 2022, S. 1-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Tvítyngi og máltileinkun: áhrif tvítyngis á manninn og máltileinkun þriðja máls
    Þórður Arnar Árnason 1995- ; Íslands, Háskóli
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Áhrif skyldleikaræktar á afurðir íslensks sauðfjár
    Unnur Jóhannsdóttir 1995- ; Íslands, Landbúnaðarháskóli
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
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    Meira en orð : myndrænt námsefni sem styður við setningamyndun og málfræði ungra barna
    Matthildur E Vilhjálmsdóttir 1969- ; Háskólinn á Akureyri
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
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    Leikur sem námsaðferð fyrir fjöltyngd börn í leikskóla : málskilningsteningurinn
    Liliam Yisel Gutierrez Ortega 1981- ; Íslands, Háskóli
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lets talk about sex. : kennsluefni í kynfræðslu fyrir nemendur í 10. bekk.
    Elísa Sif Rannveigardóttir 2001- ; Thelma Hrund Sigurbergsdóttir 1999- ; et al.
    2023
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
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    Íslensk leikskólabörn sem ekki hafa íslensku sem móðurmál : þróun færni þeirra í íslensku
    Andrea Björk Auðunsdóttir 1998- ; Íslands, Háskóli
    2022
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
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    „Hættu nú að tala pólsku, þú ert á Íslandi“ : reynsla fimm mæðra af menntunarferli tvítyngdra barna þeirra
    Klaudia Rymon-Lipińska 2000- ; Íslands, Háskóli
    2022
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
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    Áhrifaþættir á fæðingarþunga íslenskra lamba og tengsl vaxtar og fæðingarþunga ; Factors influencing the birth weight of Icelandic lambs and the relationship between growth and birth weigt
    Ragnheiður Hulda Jónsdóttir 1999- ; Íslands, Landbúnaðarháskóli
    2022
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Tenging fjöltyngis, tungumáls og hnattvæðingar á útrýmingu smærri tungumála
    Liljar Mar Pétursson 1995- ; Íslands, Háskóli
    2020
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
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    Áhrif þess að ær skili lambi veturgamlar á afurðir þeirra síðar á ævinni
    Þórdís Karlsdóttir 1991- ; Íslands, Landbúnaðarháskóli
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Sjálfskaði: Áhættuþættir og úrræði : aðkoma fagstéttar þroskaþjálfa
    Halldóra Sigrún Sigurðardóttir 1981- ; Hrönn Jónasdóttir 1974- ; et al.
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Tákn með tali : hvernig nýtist tákn með tali börnum án greindra frávika
    Helen Long 1979- ; Íslands, Háskóli
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Tengsl þreks og efnaskiptalegra áhættuþátta hjarta- og æðasjúkdóma hjá íslenskum ungmennum
    Elvar Sævarsson 1974- ; Íslands, Háskóli
    2014
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    Wie komme ich dran?
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    Notkun segulnæmra myndaraða í greiningu á örblæðingum og járnupphleðslu í heila. Samanburðarrannsókn á SWAN og T2*-vigtaðri GRE-EPI
    Margrét Theódórsdóttir 1989- ; Íslands, Háskóli
    2014
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