Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
39 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

39 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Exploring Caseload Data of Vision Professionals and Their Implications.
    Zebehazy, Kim T. ; Herzberg, Tina S. ; et al.
    In: Journal of Visual Impairment & Blindness, Jg. 117 (2023-09-01), Heft 5, S. 341-352
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    School-based education programs for the prevention of child sexual abuse: a Cochrane systematic review and meta-analysis
    Walsh, Kerryann ; Zwi, Karen ; et al.
    In: Research on Social Work Practice, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Considerations for Remote and Hybrid Service Delivery for Students With Visual Impairments.
    Liu, Yichen ; Anne Schles, Rachel
    In: Rural Special Education Quarterly, Jg. 42 (2023-12-01), Heft 4, S. 223-229
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Creating tactile graphics in school settings: A survey of training experience, competence, challenges, and future support needs.
    Park, Jinseok ; Hong, Sunggye
    In: British Journal of Visual Impairment, Jg. 41 (2023-12-01), Heft 4, S. 864-875
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Identifying competencies for Australian health professionals working in international health
    Akbar, Heena ; Hill, P ; et al.
    In: Asia-Pacific Journal of Public Health, 2005
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Orientation and mobility for children with visual impairments during COVID-19: Responses from O&M professionals to a disruption of traditional services.
    Fast, Danene ; Kaiser, Justin T
    In: British Journal of Visual Impairment, Jg. 41 (2023-12-01), Heft 4, S. 843-850
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Professional Preparation of Teachers of Students With Visual Impairments and Orientation and Mobility Specialists Regarding Physical Activity, Physical Education, and Sport.
    Sladewski, Jennifer ; Lieberman, Lauren J. ; et al.
    In: Journal of Visual Impairment & Blindness, Jg. 116 (2022-03-01), Heft 2, S. 240-251
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Prevalence and Social-Structural Correlates of Gender-Based Violence Against Women Living With HIV in Metro Vancouver, Canada.
    Ohtsuka, Mika S. ; Shannon, Kate ; et al.
    In: Journal of Interpersonal Violence, Jg. 38 (2023-03-01), Heft 5/6, S. 4562-4588
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Practices and perceptions of German itinerant teachers in the field of visual impairment: Exploratory research focussing on three types of itinerant services.
    Miyauchi, Hisae ; Gewinn, Wiebke
    In: British Journal of Visual Impairment, Jg. 39 (2021), Heft 1, S. 53-63
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Content/face validity of motor skill perception questionnaires for youth with visual impairments: A Delphi method.
    Stribing, Alexandra ; Stodden, David F ; et al.
    In: British Journal of Visual Impairment, Jg. 40 (2022-05-01), Heft 2, S. 369-377
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The perception and use of technology within braille instruction: A preliminary study of braille teaching professionals.
    Martiniello, Natalie ; Wittich, Walter ; et al.
    In: British Journal of Visual Impairment, Jg. 36 (2018-09-01), Heft 3, S. 195-206
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Riding Fences.
    Courtade, Ginevra R.
    In: Rural Special Education Quarterly, Jg. 42 (2023-12-01), Heft 4, S. 179-179
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Pathway to Independent Living: A Collaborative Approach Between Families, Education and Rehabilitation Professionals.
    Smith, Lachelle ; Vasile, Emily
    In: Journal of Visual Impairment & Blindness, Jg. 115 (2021-11-01), Heft 6, S. 568-573
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Measuring the Structure of Visual Fields in Nursing Units.
    Lu, Yi
    In: Health Environments Research & Design Journal (HERD) (Vendome Group LLC), Jg. 3 (2010-02-01), Heft 2, S. 48-59
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Measuring functional, interactive and critical health literacy of Chinese secondary school students: reliable, valid and feasible?
    Guo, Shuaijun ; Davis, Elise ; et al.
    In: Global Health Promotion, Jg. 25 (2018-12-01), Heft 4, S. 6-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    An Artificial Intelligence Tutor: A Supplementary Tool for Teaching and Practicing Braille.
    McCarthy, Tessa ; Rosenblum, L. Penny ; et al.
    In: Journal of Visual Impairment & Blindness, Jg. 110 (2016-09-01), Heft 5, S. 309-322
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Family Voices at Mealtime: Experiences With Young Children With Visual Impairment.
    Smyth, Catherine A. ; Spicer, Carol L. ; et al.
    In: Topics in Early Childhood Special Education, Jg. 34 (2014-11-01), Heft 3, S. 175-185
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Supporting Students with Visual Impairments Who Are Culturally and Linguistically Diverse: The Role of the Cultural Liaison Within Educational Teams.
    Gee, Stephanie ; Zebehazy, Kim T.
    In: Journal of Visual Impairment & Blindness, Jg. 114 (2020-07-01), Heft 4, S. 249-262
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Use of Routine-Based Instruction to Develop Object Perception Skills with Students Who Have Visual Impairments and Severe Intellectual Disabilities: Two Case Studies.
    Smith, Mildred ; Chambers, Stacey ; et al.
    In: Journal of Visual Impairment & Blindness, Jg. 114 (2020-03-01), Heft 2, S. 101-113
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    An Introduction to Access Technology for People with Ocular Albinism.
    Presley, Ike
    In: Journal of Visual Impairment & Blindness, Jg. 112 (2018-11-01), Heft 6, S. 779-783
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -