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    academicJournal
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    Moral injury and the hidden curriculum in medical school: comparing the experiences of students underrepresented in medicine (URMs) and non-URMs.
    Nemiroff, Samuel ; Blanco, Irene ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 29 (2024-05-01), Heft 2, S. 371-387
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    How organizational culture influences holistic review: a qualitative multiple case study.
    Coplan, Bettie ; Evans, Bronwynne C.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 26 (2021-12-01), Heft 5, S. 1491-1517
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Unraveling the medical residency selection game
    2020
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View this record from OAIster (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Unraveling the medical residency selection game.
    Gennissen, Lokke M. ; Stegers-Jager, Karen M. ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 26 (2021-03-01), Heft 1, S. 237-252
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    How Organizational Culture Influences Holistic Review: A Qualitative Multiple Case Study
    Coplan, Bettie ; Evans, Bronwynne C.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 26 (2021-12-01), Heft 5, S. 1491-1517
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Unraveling the Medical Residency Selection Game
    Gennissen, Lokke M. ; Stegers-Jager, Karen M. ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 26 (2021-03-01), Heft 1, S. 237-252
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Unraveling the medical residency selection game
    Gennissen, L.M. (Lokke M.) ; Stegers-Jager, K.M. (Karen) ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    How organizational culture influences holistic review: a qualitative multiple case study
    Evans, Bronwynne C. ; Coplan, Bettie
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 26 (2021-06-12), S. 1491-1517
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Unraveling the medical residency selection game
    Stegers-Jager, Karen M. ; Matthijs de Hoog ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 26 (2021-03-01), Heft 1, S. 237-252
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Chemistry courses as the turning point for premedical students.
    Barr, Donald A. ; Matsui, John ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 15 (2010-03-01), Heft 1, S. 45-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Using the personal background preparation survey to identify health science professions students at risk for adverse academic events.
    Johnson, Craig W. ; Johnson, Ronald ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 14 (2009-12-01), Heft 5, S. 739-752
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    A compromise method to facilitate under-represented minority admissions to medical school.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 12 (2007-06-01), Heft 2, S. 223-237
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Chemistry Courses as the Turning Point for Premedical Students
    Barr, Donald A. ; Matsui, John ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 15 (2010-03-01), Heft 1, S. 45-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Using the Personal Background Preparation Survey to Identify Health Science Professions Students at Risk for Adverse Academic Events
    Johnson, Craig W. ; Johnson, Ronald ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 14 (2009-12-01), Heft 5, S. 739-752
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    A Compromise Method to Facilitate Under-Represented Minority Admissions to Medical School
    Reiter, Harold ; MacCoon, Kathryn
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 12 (2007-05-01), Heft 2, S. 223-237
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Chemistry courses as the turning point for premedical students
    Wanat, Stanley F. ; Matsui, John ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 15 (2009-06-01), Heft 1, S. 45-54
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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