Suchergebnisse
UB Katalog
Artikel & mehr
Suchmaske
Suchergebnisse einschränken oder erweitern
Aktive Suchfilter
Weniger Treffer
Gefunden in
Art der Quelle
Schlagwort
- litteraturundervisning 6 Treffer
- franz kafka 5 Treffer
- fagdidaktik 4 Treffer
- education (general) 3 Treffer
- education / educational policy & reform 3 Treffer
-
33 weitere Werte:
- l7-991 3 Treffer
- bisacsh:edu034000 2 Treffer
- laerere 2 Treffer
- mobning 2 Treffer
- survey 2 Treffer
- uforudsigelighed 2 Treffer
- /dk/atira/pure/core/keywords/facultyofhumanities 1 Treffer
- anthro-se 1 Treffer
- art 1 Treffer
- artificial intelligence 1 Treffer
- business 1 Treffer
- business.industry 1 Treffer
- christian ministry 1 Treffer
- danskundervisning 1 Treffer
- det humanistiske fakultet 1 Treffer
- edu 1 Treffer
- education 1 Treffer
- folkeskole 1 Treffer
- hisphilso 1 Treffer
- hist 1 Treffer
- humanities 1 Treffer
- interview study 1 Treffer
- lcsh:education (general) 1 Treffer
- lcsh:l7-991 1 Treffer
- literature review 1 Treffer
- litt 1 Treffer
- media_common 1 Treffer
- media_common.quotation_subject 1 Treffer
- point of departure 1 Treffer
- schools 1 Treffer
- socio 1 Treffer
- trivsel 1 Treffer
- wellbeing 1 Treffer
Verlag
- laeremiddel.dk 11 Treffer
- uvm 10 Treffer
- djof forlag 5 Treffer
- aalborg university press 4 Treffer
- laeremiddel.dk - nationalt videncenter for laeremidler 4 Treffer
-
7 weitere Werte:
- university of oslo 4 Treffer
- aalborg universitetsforlag 2 Treffer
- det humanistiske fakultet, kobenhavns universitet 2 Treffer
- forum for idraet, historie og samfund 2 Treffer
- aarhus universitetsforlag 1 Treffer
- danmarks erhvervspaedagogiske laereruddannelse del 1 Treffer
- university of oslo library 1 Treffer
Publikation
Sprache
55 Treffer
-
In: Learning Tech, 2021academicJournalZugriff:
-
In: Samfundsøkonomen, 2020-03-01, Heft 1, S. 20-25Online academicJournalZugriff:
-
In: Simovska , V & Primdahl , N L 2024 , Trivsel og trivselsfremme i skolen : Forskningsoversigt . Pædagogisk Indblik , nr. 24 , bind 24 , Aarhus Universitetsforlag; (2024)BuchZugriff:
-
In: Learning Tech, 2021academicJournalZugriff:
-
In: Acta Didactica Norge, Jg. 9 (2015-03-01), Heft 1Online academicJournalZugriff:
-
In: Hansen , T I & Elf , N F 2017 , Sammenfatning: Forskningsbaseret viden om undersøgende litteraturundervisning . i N Elf & T I Hansen (red) , Hvad vi véd om undersøgelsesorienteret undervisning i dansk : Og hvordan vi kan bruge denne viden til at skabe bedre kvalitet i danskfagets litteraturundervisning i grundskolen . Læremiddel.dk - Nationalt Videncenter for Læremidler , Odense , s. 99-114 . < http://laeremiddel.dk/wp-content/uploads/2017/12/Forunders%C3%B8gelse-delrapport-2-dansk.pdf >, 2017Online ZeitungsartikelZugriff:
-
In: Elf , N F 2017 , Executive Summary . i N Elf & T I Hansen (red) , Hvad vi véd om undersøgelsesorienteret undervisning i dansk : Og hvordan vi kan bruge denne viden til at skabe bedre kvalitet i danskfagets litteraturundervisning i grundskolen . Læremiddel.dk - Nationalt Videncenter for Læremidler , Odense , s. 8-9 . < http://laeremiddel.dk/wp-content/uploads/2017/12/Forunders%C3%B8gelse-delrapport-2-dansk.pdf >, 2017Online ZeitungsartikelZugriff:
-
In: Elf , N F & Hansen , T I 2017 , Introduktion til forundersøgelsen . i N Elf & T I Hansen (red) , Hvad vi véd om undersøgelsesorienteret undervisning i dansk : Og hvordan vi kan bruge denne viden til at skabe bedre kvalitet i danskfagets litteraturundervisning i grundskolen . Læremiddel.dk - Nationalt Videncenter for Læremidler , Odense , s. 10-13 . < http://laeremiddel.dk/wp-content/uploads/2017/12/Forunders%C3%B8gelse-delrapport-2-dansk.pdf >, 2017Online ZeitungsartikelZugriff:
-
Teknologiforståelse - en sammenhængende faglighed: En beskrivende analyse af 110 undervisningsforløbIn: Learning Tech, 2021academicJournalZugriff:
-
2017Online unknownZugriff:
-
2017Online unknownZugriff:
-
In: Learning Tech, 2020academicJournalZugriff:
-
In: Elf , N & Hansen , T I (red) 2017 , Hvad vi véd om undersøgelsesorienteret undervisning i dansk : Og hvordan vi kan bruge denne viden til at skabe bedre kvalitet i danskfagets litteraturundervisning i grundskolen . Læremiddel.dk - Nationalt Videncenter for Læremidler , Odense . < http://laeremiddel.dk/wp-content/uploads/2017/12/Forunders%C3%B8gelse-delrapport-2-dansk.pdf >; (2017)Online BuchZugriff:
-
In: Forum for Idræt; Vol. 32 (2017) ; Forum for Idræt; Årg. 32 (2017) ; 2596-4143, 2017academicJournalZugriff:
-
In: Samfundsøkonomen, 2020-03-01, Heft 1, S. 20-25Online unknownZugriff:
-
In: Johansen , M B 2015 , ' ”Jeg har forstået den sådan, at den ikke skal forstås” : Når 6.A. læser Franz Kafka ' , Acta Didactica Norden , bind 9 , nr. 1 , s. 1-20 . < https://www.journals.uio.no/index.php/adno/article/view/1391 >, 2015academicJournalZugriff:
-
-
In: Smedegaard , A 2016 , Genrer som rammer : Et genreanalytisk studie af institutionelle skrive- og eksamenspraksisser i det almene gymnasiums danskfag med afsæt i en diskussion af pragmatisk genreteori . Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet , København; (2016)Online BuchZugriff: