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172 Treffer

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    Participating Unequally: Student Experiences at UWC
    Clowes, Lindsay ; Shefer, Tamara ; et al.
    In: Education as Change, Jg. 21 (2017), Heft 2, S. 86-108
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Enduring Effects of a United World College (UWC) Education as Seen through a Graduate's Eyes
    Tsumagari, Maki Ito
    In: ProQuest LLC, 2010, S. 183
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Motives, Expectations and Preparedness of Learners Embarking on an Undergraduate Accounting Degree in South Africa
    Jansen, Jade ; Williams, Badrunessa ; et al.
    In: International Journal of Higher Education, Jg. 11 (2022), Heft 5, S. 210-222
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Perceptions of the Contribution Blended Learning Technologies and Teaching Practices Make to Student Success
    Dankers, Paul ; Stoltenkamp, Juliet
    In: International Society for Technology, Education, and Science, 2022, S. 14
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Advances Made by the University of the Western Cape in the Support of Remote Online Teaching and Learning for Student Success and Access
    Dankers, Paul ; Stoltenkamp, Juliet
    In: Perspectives in Education, Jg. 41 (2023), Heft 2, S. 247-257
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Saturday Class Program at UWC-Waukesha County.
    Wisconsin Univ., Green Bay. Assessment Center. ; Mishler, Carol ; et al.
    1985
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Collaboration and Partnerships between South African Higher Education Institutions and Stakeholders: Case Study of a Post-Apartheid University
    Bidandi, Fred ; Ambe Nofor Anthony ; et al.
    In: Discover Education, Jg. 1 (2022), Heft 1, S. 14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Between the Flag and the Globe: The National Identity of Israeli Students at United World Colleges and at Local Israeli Schools
    Flesh, Hadas ; Lee, Moosung ; et al.
    In: Educational Review, Jg. 74 (2022), Heft 1, S. 25-38
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Perception of Digital Academic Literacy Tutors during the COVID-19 Pandemic at the University of the Western Cape
    Dankers, Paul ; Stoltenkamp, Juliet ; et al.
    In: International Journal of Technology in Education and Science, Jg. 6 (2022), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Challenges and Opportunities of Professional Development in Teacher Education at a South African University in a Pre- and Post-Democratic Era
    Smith, Juliana Maria
    In: Bulgarian Comparative Education Society, 2018, S. 7
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Using the human capabilities approach as a normative framework to evaluate institutional teaching and learning interventions at UWC.
    Bozalek, V. ; Dison, A.
    In: South African Journal of Higher Education, Jg. 27 (2013-04-01), Heft 2, S. 383-400
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Insights and Current Debates on Community Engagement in Higher Education Institutions: Perspectives on the University of the Western Cape
    Bidandi, Fr ; Ambe, Anthony Nforh ; et al.
    In: SAGE Open, Jg. 11 (2021), Heft 2, S. 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Participating unequally: student experiences at UWC
    Ngabaza, Sisa ; Clowes, Lindsay ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Using the human capabilities approach as a normative framework to evaluate institutional teaching and learning interventions at UWC
    Bozalek, Vivienne ; Dison, Arona
    In: South African Journal of Higher Education, Jg. 27 (2016)
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Construction of a Post-Academic University: Opportunity or Status Quo?
    Sabelis, Ida H. J.
    In: Transformation in Higher Education, Jg. 5 (2020), S. 8
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Politics of Student Housing: Student Activism and Representation in the Determination of the User-Price of a Public-Private Partnership Residence on a Public University Campus in South Africa
    Mugume, Taabo ; Luescher, Thierry M.
    In: Journal of Student Affairs in Africa, Jg. 3 (2015), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Building South African Women's Leadership: A Cohort Model for the PhD in Student Affairs
    Person, Dawn ; Saunders, Katherine ; et al.
    In: Journal of Student Affairs in Africa, Jg. 2 (2014), Heft 1, S. 9-22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Links between Intercultural Communication Competence and Identity Construction in the University of Western Cape (UWC) Community
    John Wankah Foncha ; Sivasubramaniam, Sivakumar
    In: Mediterranean Journal of Social Sciences, Jg. 5 (2014-06-01), Heft 10
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Re-Design of a Fourth Year Bachelor of Education Programme Using the Constructive Alignment Approach
    Luckay, Melanie B.
    In: Tuning Journal for Higher Education, Jg. 6 (2018-11-01), Heft 1, S. 143-167
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Digital Laboratory Report Writing, Assessment and Feedback in the 21st Century for an Extended Curriculum Programme for Physics
    Van De Heyde, Valentino ; Siebrits, André
    In: Research in Science & Technological Education, Jg. 40 (2022), Heft 1, S. 21-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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